青少年學英語是在使用中學習英語的，他們不是先學語言形式，再用語言表達出來的，而是邊學邊用的。因此，在教青少年英語學習的時候，家長應注意語言功能及表達功能的同步，為青少年提供一切可能的語言環境，培養青少年運用語言的能力。 01 青少年學英語四大難題 對癥下藥

1

孩子對英語提不起興趣

2

口語發音錯誤難以糾正

3

畏難情緒嚴重

4

不敢開口說英語

02 帶領青少年零基礎“破冰”之旅

01

掌握一定量的英語詞匯；地道的口語發音

02

在不同情境下也能流利地說出簡單英語句子

03

英語學習能力提升、理解能力提升

03 翻轉式課堂 孩子是課堂的主人

01

1-4人精品小班授課

1-4人精品小班授課：老師能照顧到每一個人，每個孩子都能得到充分鍛煉。

02

浸泡式英語環境

浸泡式英語環境：全英語課堂，潛移默化培養孩子語感和英語思維。

03

翻轉式課堂

改變傳統填鴨式教育，課堂上以孩子為主導鼓勵孩子開口說英語，滿足孩子表達欲。

04

大量訓練

通過自然拼讀、語音專項訓練,感受單詞發音感知字母韻律，學地道口語。

04 趣味教學 用孩子喜歡的方式學習

課堂道具輔助

課堂道具輔助：用卡片、小玩具等道具引出教學，孩子注意力更集中。

戶外主題活動

戶外主題活動：定期開展滑冰、烘焙、踏青等戶外主題活動在玩中學，寓教于樂。

情景式模擬教學

以故事、歌曲、游戲等方式讓課堂更靈感，孩子在生動有趣的過程中牢記知識點。

親子互動

針對不同的學習內容設置不同的親子游戲，讓英語滲透至孩子生活的每一個角落。