東莞長安英語口語培訓(xùn)

上課方式：直播,面授

班級類型：小班

上課時段：白天班,晚班

價格：￥詢價

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東莞長安英語口語培訓(xùn)課程詳情

東莞英語口語培訓(xùn)班-東莞美聯(lián)英語

--Spoken English--

相信英語口語的學(xué)習(xí)對于絕大多數(shù)中國學(xué)生來說，都是一道難題。有些人英語學(xué)了很多年，但是見到老外，不是支支吾吾憋出幾句，就是啞口無言。看到那些操著地道美音、英音的同事、朋友，和老外談笑風聲，自己心里是又羨慕又不甘。

可是英語口語的學(xué)習(xí)又不像閱讀或者寫作那樣有一套比較完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為此每次學(xué)習(xí)都沒有掌握重點，也比較難堅持。其實，英語口語的學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么難。只要是你一個英語學(xué)習(xí)的明確目標，能夠為了練習(xí)英語口語去堅持，那么漂亮的英語口語一定不會是夢。

首先，我們要知道，英語音標的學(xué)習(xí)重不重要？

重要，但是不要總死扣發(fā)音的規(guī)則。對于大多數(shù)英語口語的學(xué)員來說，我們并不需要刻意去追求美式發(fā)音，只要能夠發(fā)音清晰就行。每一套語言都有自己的一套發(fā)音體系，完整地學(xué)習(xí)一遍英語的48個國際音標，對于英語口語的學(xué)習(xí)來說是有很大的提升的，對于不認識的單詞我們也可以盡量嘗試去拼讀。但是需要注意的是，我們在英語口語學(xué)習(xí)中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。與其去花時間背誦發(fā)音規(guī)則，還不如花點時間去進行一小段母語人士的講話的模仿，可以是演講、可以是影視劇，甚至是歌曲。針對鮮活語言片段的反復(fù)模仿，你的口語就會在不經(jīng)意間提升的。

其次，如果我們要去選擇真正適合自己的口語學(xué)習(xí)資料。在備考雅思口語的過程中，就會有很多同學(xué)們?nèi)ケ逞潘歼@塊的閱讀文章，以借此來練習(xí)雅思口語。其實這是典型的緣木求魚。在我大學(xué)期間，也有很多的同學(xué)每天都抱著什么美文300篇背誦，然后寫作倒是提高不少，但口語卻仍然不見起色。因為他們并沒有選擇適合自己的口語學(xué)習(xí)資料。

相對于零基礎(chǔ)學(xué)員來說，與其去背誦新概念，還不如背誦一些針對日常的場景口語。

一方面會更容易一些，而另一方面還可以在對話中反復(fù)鞏固口語。相對于口語零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，我建議反復(fù)觀看模仿一些迪士尼的卡通片段。我之前大學(xué)的時候，為了參加一個英語配音大賽，一個星期以內(nèi)把獅子王這部卡通片反復(fù)看了十遍吧。然讓令我驚奇的是，比賽的時候我發(fā)現(xiàn)不管是自己的語音語調(diào)，還是詞匯句型發(fā)音都地道了不少。對于英語口語中級的學(xué)習(xí)者，我建議以演講稿和美劇來進行模仿。此時，我們需要練習(xí)的不僅僅是一種語調(diào)和詞匯，還有外國人說話的思維邏輯以及強調(diào)更為只要。總結(jié)還是那句話，求精不求多。如果能夠把一個片段吃透，那么比泛泛學(xué)習(xí)十個片段效果好的多。

學(xué)習(xí)就是要反復(fù)去操練。在體育中有一個詞叫做肌肉記憶，就是說不要用腦子去記憶動作，而是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)讓肌肉去記住動作，從而形成條件反應(yīng)式的一種效果。我們的口腔也是有肌肉的，要想鍛煉這部分肌肉，更好的辦法就是反復(fù)說。

那么怎樣才能更好的學(xué)習(xí)英語呢？

一、純正的發(fā)音

我們的生活也慢慢的趨于國際化了，所以英語口語對我們來說也越來越重要了。一般我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的英語都是聽讀寫，使得我國一部分的學(xué)生產(chǎn)生啞巴英語的現(xiàn)象。正確的學(xué)習(xí)英語的模式就是聽與說要占75%，但是說是我們經(jīng)常會忽略的問題。然而英語口語班注重的就是說與聽的練習(xí)。

二、詞匯量的增加

只有在與外教口語班的老師交流是我們才能夠更加清楚的了解自己的不足；一般在學(xué)校里我們都會自己默默的學(xué)習(xí)，盡管班級里面會有各色各樣的考試，但是大部分情況下我們并不懂得自己的缺點，我們就會認為不管自己怎么做都是對的，這樣并不利于提高我們自己的英語水平。只有張口與他人對話我們才能夠了解到自己的不足。

三、告別啞巴式英語

很多學(xué)生的英語水平雖然很高了，但是還是不敢與人交流，害怕出錯。這也是學(xué)校英語教學(xué)的一個弊端，因為學(xué)校的一些教學(xué)方式，重點在于鍛煉學(xué)生的讀寫能力，而沒有考慮到或者很少關(guān)注到學(xué)生的聽說能力，因此，學(xué)生需要選擇一個能夠?qū)Ｗ⒂谂囵B(yǎng)人的聽說能力的英語學(xué)習(xí)機構(gòu)，而外教口語班恰恰專注于這個方面，選擇具針對性的教學(xué)方式才能更快更直接的彌補自己的不足。