杭州麗思教育針對(duì)3-12歲的小孩子，專門開設(shè)了朗文少兒英語的課程，采用正規(guī)的3H教材和科學(xué)的教學(xué)方法，結(jié)合我國(guó)青少年的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了英語教學(xué)方案。

這里的課堂內(nèi)容豐富多彩，用孩子喜歡的方式，歌曲，游學(xué)，活動(dòng)，小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從基礎(chǔ)的英語發(fā)音開始講解，給孩子快速提高自己英語的機(jī)會(huì)。

教學(xué)特色：

反應(yīng)互動(dòng)模式，寓教于樂，魅力無窮

“朗文3H少兒英語”品牌教材是朗文結(jié)合了最新的少兒英語教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段和本土化的中國(guó)少兒英語學(xué)習(xí)特征為中國(guó)少兒制定的教學(xué)方案，“知識(shí)交叉，三步互動(dòng)，反應(yīng)型記憶”三大教學(xué)法有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了最適合中國(guó)少兒英語學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

1、“朗文3H少兒英語”知識(shí)交叉教學(xué)法：

顛覆傳統(tǒng)教學(xué)步驟，把字母、音標(biāo)、單詞、句型等一系列的英語知識(shí)在少兒初始學(xué)習(xí)階段進(jìn)行交叉融合，同步傳授，符合少兒智力特征，使少兒的英語學(xué)習(xí)更加具有效果性。

2、“朗文3H少兒英語”三步互動(dòng)教學(xué)法：

“朗文3H少兒英語”互動(dòng)式的融合了游戲活動(dòng)導(dǎo)入、英語知識(shí)學(xué)習(xí)與練習(xí)鞏固教程三步教學(xué)方法，符合少兒心理特征，使少兒在輕松愉悅的環(huán)境中英語水平得到全面迅速的提升。

教材：Hip Hip Hooray Phonics A+B（簡(jiǎn)稱3H Phonics A+B）

適合對(duì)象：3-12歲的學(xué)員

課時(shí)：72課時(shí)

課程內(nèi)容：

1、Language presented within context of storyline.

流暢的故事軸線。

“朗文3H少兒英語”品牌教材以小朋友們所熟悉的古典童話為主軸，生動(dòng)活潑的插畫為輔助，來吸引小朋友的學(xué)習(xí)注意力；用生動(dòng)曲折的故事情節(jié)結(jié)合活動(dòng)、歌唱和游戲等多種形式來啟發(fā)少兒，實(shí)現(xiàn)有效的英語學(xué)習(xí)；獨(dú)一無二的連續(xù)故事性教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來說有很強(qiáng)的趣味性，能夠把孩子們引入一個(gè)奇妙的英語童話世界，大大提高了少兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、Strong grammar and phonics strands.

強(qiáng)有力的語法和語音。

“朗文3H少兒英語”品牌教材具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將語音、語法強(qiáng)化性的加入到課堂教學(xué)和練習(xí)當(dāng)中。該教材作為朗文針對(duì)中國(guó)少兒專門設(shè)計(jì)的一套教學(xué)體系，在實(shí)現(xiàn)寓教于樂的同時(shí)，能夠有效的提升孩子應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育中各種語音、語法的學(xué)習(xí)能力，能夠輕松應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)、外的各類英語考試。

3、Psychology permeated in English teaching.

心理記憶學(xué)習(xí)。

“朗文3H少兒英語”品牌教材將心理記憶學(xué)習(xí)方法融入到教學(xué)當(dāng)中，使教師能夠更好的把握學(xué)生心理，行之有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中更好掌握英語。