像大多數(shù)未來(lái)的醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生一樣，你可能已經(jīng)想象過(guò)一旦你從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，你名字后面的縮寫(xiě)M.D.。但獲取這兩個(gè)首字母稱(chēng)號(hào)的道路漫長(zhǎng)而艱難的，只有極少數(shù)人能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。如果還有其他選擇呢？

作為一個(gè)迅速崛起的領(lǐng)域，骨科醫(yī)學(xué)作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的替代路徑而存在，吸引了超過(guò)四分之一的醫(yī)學(xué)學(xué)生。那么骨科醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)之間到底有何區(qū)別呢？請(qǐng)看小編本文介紹。

什么是骨科醫(yī)生？

DOs的特點(diǎn)是專(zhuān)注于全身的治療，并且他們?cè)谶@樣一種實(shí)踐中操作：真正的治療直到心靈、身體和靈魂協(xié)調(diào)一致時(shí)才算完成。骨科醫(yī)生以使用整骨手法醫(yī)學(xué)而聞名，美國(guó)骨科醫(yī)生一般都會(huì)在現(xiàn)有的35所整骨醫(yī)學(xué)學(xué)院中學(xué)習(xí)整體治療觀。OMM（整骨療法）技術(shù)指的是一種動(dòng)手操作的方法，與病人身體自身的結(jié)構(gòu)和功能一起工作，以恢復(fù)運(yùn)動(dòng)和緩解疼痛。每個(gè)病人的目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)高水平的健康，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的按摩和身體的操作。他們?cè)诔跫?jí)保健方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)非常適合那些已經(jīng)在考慮成為一名普通醫(yī)師或家庭醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

就像MD一樣，骨科醫(yī)生都是經(jīng)過(guò)同等學(xué)歷者認(rèn)證的醫(yī)生，除了DOs是額外接受過(guò)OMM益處方面的培訓(xùn)。這兩種醫(yī)學(xué)途徑都需要在學(xué)校花同樣多的時(shí)間。MDs和DOs都在他們選擇的一所大學(xué)完成醫(yī)學(xué)預(yù)科本科學(xué)位，同時(shí)學(xué)習(xí)MCAT，然后在醫(yī)學(xué)院度過(guò)接下來(lái)的四年。他們?cè)卺t(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)后，通常會(huì)進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)和住院實(shí)習(xí)，然后成為同一州的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。從兒科到外科，DOs也仍然執(zhí)行所有的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

這與傳統(tǒng)的MD有什么不同？

雖然在剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院時(shí)，這兩種教育方式的教科書(shū)和課程看起來(lái)相對(duì)相同，但在治療方法上，這兩種職業(yè)開(kāi)始有所不同。傳統(tǒng)的MDs實(shí)踐“對(duì)抗療法”，或傳統(tǒng)的基于科學(xué)的醫(yī)學(xué)治療。骨科醫(yī)生在病人的整體健康方法中探索替代療法，或順勢(shì)療法。一個(gè)主要的區(qū)別是在學(xué)習(xí)OMM技術(shù)時(shí)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)神經(jīng)、肌肉和骨骼之間的全身連接。

誰(shuí)是DO項(xiàng)目的合適人選？

被DO途徑所吸引的學(xué)生通常有一些共同的特點(diǎn)：他們通常極其富有同情心，平易近人，喜歡OMM的動(dòng)手能力。對(duì)骨科醫(yī)學(xué)的另一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)是與病人交流的愿望。強(qiáng)大的人際關(guān)系建立技能是DO和他們的客戶(hù)之間日常互動(dòng)的重要組成部分，因?yàn)檫@是連接他們?nèi)斫】档募~帶。

在完成OMM培訓(xùn)所需的投入程度方面，一種強(qiáng)大的職業(yè)道德是不可或缺的，同時(shí)還需要與生俱來(lái)的與他人溝通的能力。雖然骨科醫(yī)生會(huì)被訓(xùn)練到全面為病人考慮，但具有天生直覺(jué)的人也是有幫助的。

招生過(guò)程與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)博士有何不同？

參加DO項(xiàng)目的申請(qǐng)過(guò)程可能和申請(qǐng)MD項(xiàng)目一樣困難。考慮走這條路的學(xué)生應(yīng)該在進(jìn)入本科之前就有優(yōu)異的成績(jī)和出色的科學(xué)課外活動(dòng)參與。

一旦你被你選擇的本科學(xué)校錄取，完成你的醫(yī)學(xué)預(yù)科課程，你應(yīng)該滿(mǎn)足和醫(yī)學(xué)博士一樣的期望：加入醫(yī)療組織，與備受尊敬的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士建立網(wǎng)絡(luò)，并從事實(shí)習(xí)或研究項(xiàng)目。在大二，你可以開(kāi)始為第三年的MCAT考試做準(zhǔn)備。在第三年參加MCAT考試后，真正的工作開(kāi)始了。你可以列出一份醫(yī)學(xué)院的名單，提前寫(xiě)好你的個(gè)人陳述，在收到MCAT成績(jī)后提交申請(qǐng)。你本科最后一年可能將在醫(yī)學(xué)院的面試中度過(guò)，從9月到2月，你可以選擇合適的醫(yī)學(xué)課程。

雖然對(duì)于MD和DO項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間表基本上是一樣的，但是最后期限不同。MD學(xué)生必須在4月30日前做出他們?cè)卺t(yī)學(xué)院的決定，而在5月15日的截止日期之前，DO學(xué)生還有額外的時(shí)間。DO學(xué)生通過(guò)美國(guó)骨科醫(yī)學(xué)應(yīng)用服務(wù)學(xué)院協(xié)會(huì)（AACOMAS）提交申請(qǐng)，而MD學(xué)生使用美國(guó)醫(yī)學(xué)院應(yīng)用服務(wù)（AMCAS）。MD和DO的學(xué)生都使用德克薩斯醫(yī)學(xué)院和牙科學(xué)校的申請(qǐng)服務(wù)（TMDSAS）。

對(duì)于尋求直接錄取的高中生來(lái)說(shuō)，有一些學(xué)校提供直接骨科（BS/DO）項(xiàng)目。這些學(xué)校分別是：諾瓦東南大學(xué)、麻省醫(yī)藥與健康科學(xué)學(xué)院、匹澤學(xué)院和紐約理工學(xué)院。

你應(yīng)該選擇哪一個(gè)？

當(dāng)你向自己的醫(yī)學(xué)院之夢(mèng)邁進(jìn)時(shí)，了解好所有的選擇是很重要的，因?yàn)獒t(yī)學(xué)本科課程的學(xué)習(xí)中你已了解了自身優(yōu)勢(shì)。提前做好功課，找出最適合你的學(xué)習(xí)方式和設(shè)定好你最終想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。請(qǐng)記住，盡管整骨療法醫(yī)師的整體路徑可能最終會(huì)稱(chēng)號(hào)字母的不同，但對(duì)合適的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好處可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于名字的改變。

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