有不少家長都想趁著孩子小的時候送出國，方便以后本科碩士的學(xué)習(xí)。芬蘭是一個美麗的北歐國家，安全系數(shù)高，那么芬蘭高中留學(xué)費用是多少呢？跟著來看看吧。

芬蘭高中留學(xué)費用

在芬蘭留學(xué)的生活費一年大概是6到8萬人民幣左右，留學(xué)芬蘭的全部費用加起來大概是8到9萬之間。芬蘭留學(xué)是需要資金擔(dān)保的一年的費用大概是6千多歐元。

學(xué)生餐

在芬蘭不像國內(nèi)，下館子是一件極為奢侈的事情。而且在芬蘭并沒有在外就餐的飲食文化。普遍來講，一份像樣的晚飯都在10-15歐以上。所以在芬蘭生活就需要很強的獨立生活能力。學(xué)生黨的福音就在于，在學(xué)校食堂吃飯，可以享受學(xué)生專屬的折扣，一頓buffet只要2.1-2.6歐，而且還配有沙拉，面包，營養(yǎng)齊全！（午飯的原價為7歐，學(xué)生出2.6歐，剩下的錢其實是政府在幫忙付）。每個學(xué)校的餐廳開放時間都不一樣，普遍來講，周一至周五的中午和下午是肯定開放的。部分學(xué)校周六也會開放。

學(xué)生房

在芬蘭，房價并不是一個特別大的問題。首都赫爾辛基可能房源相對其他城市更加緊張，但是每一個城市都有專門為學(xué)生提供住房的機構(gòu)。比如赫爾辛基有HOAS， 這些房間比外面?zhèn)€人租到的房子價格便宜很多，而且有很多房型：合租房，單身公寓，家庭房等等。一般學(xué)生都會選擇性價比最高的合租房，每個人都有自己的臥室，共用廚房和衛(wèi)生間。一般每一幢樓都會配備洗衣房和桑拿房！合租房的價格在230-270歐每月。單身公寓會更貴些300+這個價格和歐洲很多城市比起來算很便宜了，更不用提倫敦動輒200磅每周的天價房租。

交通

芬蘭地廣人稀，所以交通費自然也會貴一些。每個城市的交通月卡價格不同，算上學(xué)生折扣一般在30-35歐之間。其實在芬蘭的出行方式應(yīng)該是騎自行車，這里并不一定每戶人家都有汽車，但是肯定每戶人家都有自行車。夏天的時候，穿過森林，路過湖泊，呼吸著最新鮮的空氣，這樣的通勤方式簡直是種享受。

衣服/時尚

做為小個女生，感覺在芬蘭真的很難買衣服！有時候也覺得自己很難理解芬蘭的時尚。芬蘭是個相當(dāng)淳樸的地方，真心沒有太多打扮的花花心思，一切以實用為主！北歐的性冷淡風(fēng)最近幾年在國內(nèi)也是很火，看芬蘭同學(xué)穿衣服還真沒有超過黑白灰三種顏色的…有時候真是懷念能夠瘋狂買買買。但是時間久了，也讓自己明白了那些花里胡哨的東西其實真的可以不需要，less is more。在芬蘭生活，能夠教會你看清生活最本質(zhì)的核心。

看病就醫(yī)

來到芬蘭后，每位學(xué)生都能享受免費的學(xué)生醫(yī)療服務(wù)，那個機構(gòu)叫做YTHS，不管是感冒發(fā)燒，還是頭疼腦熱，或是輕微過敏等等，都可以打醫(yī)生或護士，各種檢查一分錢都不需要花！！！買藥的話，也可以從之前為申請居留證而買的保險里報銷。

校園生活

對于芬蘭的大學(xué)，感覺真的是沒有什么抱怨。學(xué)期初，每個學(xué)校都會為新生安排orientation week，在學(xué)校里能很明顯能感受到一切被安排得井井有條。在社團招新活動中遇到的芬蘭人倒是極為自信與活躍。活動中，很多人都在芬蘭語、瑞典語、英語之間自由切換。在學(xué)校遇到的每一個人，都能夠流利地說英語。完全不需要擔(dān)心語言的問題。

拓展閱讀：

芬蘭另類的教育制度

芬蘭的成功吸引了美國和世界各地的考察團蜂擁而至，發(fā)現(xiàn)了一系列芬蘭另類獨特的教學(xué)制度。比如：

* 芬蘭的孩子7歲以前在日托或家里學(xué)習(xí)，7歲才開始正式上學(xué)， 為OECD國家中入學(xué)年齡；

* 在十幾歲之前，家庭作業(yè)和考試在孩子幾乎沒有。在受教育的前6年，沒有人會對孩子做任何衡量和評估。孩子們只有在16歲時，有一次強制性標(biāo)準測試。

* 沒有快慢班，所有的孩子，不論聰明與否，都在一起上課。在芬蘭，“好學(xué)生”和“差生”的差距世界最小。

* 30%的孩子在他們開始學(xué)習(xí)的頭9年里受到老師和學(xué)校額外的教學(xué)幫助。并且一個老師會一直（一至六年級）跟隨一個班級，這樣，老師就有幾年的時間來觀察學(xué)生，從而做到因材施教。

* 芬蘭的小學(xué)生每天有75分鐘課間休息，而美國平均只有27分鐘。

芬蘭教育的原則是平等

芬蘭教委會顧問Reijo Laukkanen 說：“芬蘭是一個公平社會，而日本和韓國則是高度競爭的社會——如果你不能比鄰居做得更好，父母會花錢讓你上補習(xí)班。在芬蘭，比你的鄰居表現(xiàn)出色顯得不是很重要，每個人都達到平均水平，當(dāng)然這個平均水平相當(dāng)高。”這一原則導(dǎo)致芬蘭在教育方面取得出人意料的成功。從近年P(guān)ISA科學(xué)素養(yǎng)方面的測試結(jié)果看，在最優(yōu)組別，他們的學(xué)生50%得分高于平均水平；在最差組別，80%的芬蘭學(xué)生得分高于OECD的平均分；MacIsaac說：“從整體上看，提高底線水平獲得了深遠的效果。”

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