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高考復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少
每一個(gè)學(xué)校都是不一樣的,你讓家長(zhǎng)跟學(xué)校的校長(zhǎng)或者班主任談?wù)劊缓筠k理一下相關(guān)的手續(xù)就可以復(fù)讀了。有些人腦子很好, 就考取高分,有些人復(fù)讀后,非常努力的學(xué)習(xí),可是還是考不上大學(xué),因?yàn)槟X子不給力。 復(fù)讀,又稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格,或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí),進(jìn)行再次的學(xué)習(xí),從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。
getJgMod("301542");高考復(fù)讀的原則
1、想象具體的情景。默誦或說出你自己定下的語句時(shí),你要通過想象在腦海里清晰地看到自己變成大學(xué)生時(shí)的模樣和情景,越具體越真實(shí)越好。
2、貫注感情,激發(fā)熱情。目標(biāo),是一個(gè)有限期的夢(mèng),自我暗示,是為了激發(fā)熱忱,促成行動(dòng)。盡管機(jī)械式的自我暗示也會(huì)有一定效果,但是,你越是信念堅(jiān)定、傾注感情,收效便越顯著。如果你的身體、理智、感情都一致渴求一樣?xùn)|西,你就會(huì)不怕困難,敢于冒險(xiǎn),甘愿付出代價(jià)。這樣,你當(dāng)然會(huì)美夢(mèng)成真。
getJgMod("301539");高考復(fù)讀的情況
2010年高考政策對(duì)高考落榜復(fù)讀生影響有多大?對(duì)于2010年高考復(fù)讀生來說,這個(gè)夏天注定不會(huì)平靜。據(jù)了解,2010年高考制度再次發(fā)生變革,由以往實(shí)施的“3+X+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)”改為“3+文科綜合/理科綜合”,同時(shí)設(shè)普通高中學(xué)業(yè)水平考試。政策的改變給復(fù)讀帶來了巨大的變數(shù),復(fù)讀與否,成了兩難的抉擇。新政取消“X”科,設(shè)學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)教育考試院下發(fā)的《調(diào)整方案》。
getJgMod("301538"); getJgMod("301537"); getJgMod("301541");高考復(fù)讀需要辦理的手續(xù)
一、是否因人而異,分班教學(xué)
文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力,在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法?;\統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課,不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。
二、是否是全日制上課
多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng),且文化課基礎(chǔ)一般,所以只有全天上課和必要的晚課,才能保障充足課時(shí)量和穩(wěn)定的教學(xué)計(jì)劃,有助于提高成績(jī)。
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