齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學校是山東地區(qū)的一所職業(yè)學校，是很多學生心中滿意的學校。下面為大家整理的齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單：畜牧獸醫(yī)、機電一體化、電子技術應用、服裝設計與裁剪。

機電一體化專業(yè)主要培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的的設計、制造、安裝、調試、運行、維修與檢測工作，

也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。中國是從20世紀80年代初才開始在這方面研究和應用。國務院成立了機電一體化領導小組并將該技術列為“863計劃”中。在制定“九五”規(guī)劃和2010年發(fā)展綱要時充分考慮了國際上關于機電一體化技術的發(fā)展動向和由此可能帶來的影響。許多大專院校、研究機構及一些大中型企業(yè)對這一技術的發(fā)展及應用做了大量的工作，

已經(jīng)取得了一定成果，但與日本等先進國家相比仍有相當差距。機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱. 實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊。

以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進行的機電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析。該專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和基本技能的中級工程技術人才。機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業(yè)崗位群大。

齊河縣職業(yè)中專始建于1982年，是教育部首批調整認定的國家級重點職業(yè)學校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位，中央職業(yè)教育數(shù)控技術專業(yè)示范性實訓基地，中央職業(yè)教育基礎能力建設單位，山東省十大就業(yè)明星學校，山東省職業(yè)教育教學示范學校，山東省外派勞務培訓基地，山東省特種作業(yè)人員四級培訓基地，中國職業(yè)教育特色院校100強。

全國人大副委員長陳至立，山東省委副書記王軍民等領導到校視察，對學校工作給予了充分肯定。學校創(chuàng)新德育機制，拓展育人渠道，大力推行“全員育人導師制”學生管理模式，率先成功探索出“德育學分制”學生評價模式。“德育學分制”改變了單純用考試分數(shù)來評價學生的做法，鼓勵學生既學會做事，又學會做人，并在全面發(fā)展的基礎上張揚個性，用市場和用人單位的人才標準來完善學生評價體系，

促進了全體學生全面加個性的發(fā)展;“全員育人導師制”細化了學生管理，全校齊抓共管，全面落實了德育措施，形成了良好校風和學風。學校作為山東省外派勞務培訓基地，三年來，有100多名畢業(yè)生赴日本、韓國研修。當前我國職業(yè)教育正迎來前所未有的發(fā)展機遇，進入了的發(fā)展時期，社會也對職業(yè)教育提出了強勁需求和較高要求。齊河職專將進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀，

深入貫徹落實十八大會議精神，加快學校發(fā)展步伐，深化改革，強化管理，穩(wěn)定規(guī)模，提升內(nèi)涵，提高質量，一次性順利通過全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校驗收，進一步加強和改進新形勢下的職業(yè)教育，我縣職業(yè)教育更好地走外延和內(nèi)涵相協(xié)調的發(fā)展道路，努力為社會培養(yǎng)更多更好的技能型人才，辦人民滿意的職業(yè)教育，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、為早日跨入全國百強縣、為幸福齊河建設做出貢獻。

以上是小編為大家整理的齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學校的相關專業(yè)情況，學生如果對學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報讀齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。