全國統一學習專線 8:30-21:00
來源： 重慶萬州現代信息工程學校 編輯：佚名
2023重慶萬州現代信息工程學校開設的專業有：模具制造設計、計算機應用技術、汽車制造與維修、數控技術應用、電子技術應用、服裝設計、護理、學前教育、數控技術、模具制造技術、汽車制造與維修、計算機及應用、電子技術應用、服裝設計與工藝、學前教育、護理。
1、模具制造設計專業
模具制造設計培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握模具設計與制造的基本理論和知識，從事模具設計與加工、制造、維修的高級技術應用性人才。
模具制造設計培養素質要求：總的培養要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能;具有較快適應生產、建設、管理、服務線崗位需要的實際工作能力;具有創新、創業精神、良好的道德和健康的體魄。
2、計算機應用技術專業
計算機應用技術培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
計算機應用技術實施措施：本專業課程體系是在計算機應用的迅速普及和計算機網絡飛速發展的形式下，根據計算機應用專業技術人員應具備的知識、能力、素質的需要和對高等職業人才培養目標的正確定位，以突出實踐能力培養與素質教育的原則為指導而制定的。
計算機應用技術主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB 程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。
計算機應用技術就業方向：畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
3、汽車制造與維修專業
汽車制造與維修培養目標：培養從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝和沖壓，具有較強實踐能力、良好職業道德的高素質勞動者和技能型人才。
汽車制造與維修技能證書：中級汽車裝調工、焊接操作證
汽車制造與維修主要專業課程：汽車機械基礎、汽車拆裝與調整、汽車發動構造與檢測、汽車底盤構造與檢測、汽車底盤裝配與調整、汽車發動機裝配與調整、汽車鈑金件生產、汽車整車裝配與調整、汽車整車與零部件焊接、汽車涂裝、工業工程、汽車制造企業文化、汽車制造企業班組管理、質量管理
汽車制造與維修就業方向：主要從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝、沖壓和相關質量檢驗等工作。就業企業主要有：上汽通用五菱公司、東風柳汽公司、柳州五菱工業公司、柳工集團、一汽柳州特種汽車廠、重汽運力公司等汽車制造企業。
4、數控技術應用專業
數控技術應用培養目標：培養具有數控技術專業理論知識，掌握數控加工領域的操作技能和較強實際應用能力，能從事數控編程與制造、機電一體化設備的安裝、維修與管理、CAD/CAM技術等崗位需要的中高級技能專門人才。
數控技術應用主干課程：工程圖學、互換性與測量技術、機械基礎、機械制造技術、數控加工編程及應用、數控機床、CAD/CAM應用、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維護、先進制造技術、管理學基礎等。
數控技術應用就業方向：從事數控編程與制造、機電設備的生產、安裝、維修與管理、CAD/CAM技術、機電產品檢測、營銷和生產管理等工作。
5、電子技術應用專業
電子技術應用培養目標：本專業主要立足武漢，面向華中和華南地區，服務電子行業， 培養擁護黨的基本路線，適應電子行業線的需要，具有良好的職業道德和敬業精神，同時具備應用電子技術的專業能力，主要從事自動控制設備安裝、調試和系統維護及電子產品質量生產、檢測、 營銷、技術支持和輔助設計等技術服務工作的，德、智、體、美等 全面發展的高素質技能應用型人才。
電子技術應用培養模式：堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走工學結合的發展道路，與電子企業合作，以電子產品的安裝、檢測、調試、維護和技術支持等工作過程的任務為項目教學載體，在實驗、實訓、實習等實踐教學環節上實施實境訓練，構建“三線并行，兩層深入”的人才培養模式。
電子技術應用主要課程：以培養學生職業能力為主線來設置課程，主要包括電路分析基礎、模擬電路、數字電路、C語言程序設計、微機原理、自動控制原理、電子測量、PLC原理及應用、傳感器與檢測技術、EDA技術、電子產品原理與維修技術、電機與電氣控制、基本技能實訓、專業技能實訓等課程。
6、服裝設計專業
服裝設計培養目標：本專業要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業技能的、能夠到服裝企業生產線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。
服裝設計核心能力
1、具有良好的政治素養及職業道德，樹立良好的工作作風，并有強烈的事業心和責任感。
2、掌握服裝專業所需要的基礎理論，熟悉制衣業過程具體方法和技術要求，并了解本專業的新材料、新設備、新工藝、新技術和科學的管理方法。
3、熟練掌握制衣業的生產管理、品質管理及技術管理崗位的具體技術資料。
4、具有一定的專業外語能力，并能熟練閱讀本專業的外文生產技術資料。能夠掌握計算機在服裝企業中的應用技能并熟練操作計算機。
服裝設計專業課程：專業核心課程與主要實踐環節：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
7、護理專業
護理培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理。
護理主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。
護理就業方向：學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。
8、學前教育專業
學前教育培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
學前教育培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
學前教育發展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
9、數控技術專業
數控技術培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理。的高級技術應用性專門人才。
數控技術培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。
數控技術專業課程：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
數控技術發展前景：數控技術和數控裝備是制造工業現代化的重要基礎。這個基礎是否牢固直接影響到一個國家的經濟發展和綜合國力，關系到一個國家的戰略地位。因此，世界上各工業發達國家均采取重大措施來發展自己的數控技術及其產業。
10、模具制造技術專業
模具制造技術培養目標：模具為先進制造業之首，技術含量高，屬于高新技術產業。據了解，汽車、摩托車行業是模具的市場，僅一種車型的轎車就有4000副模具，價值2～3億元。模具在電子、家電、醫療器械、玩具、燈飾、建材和機械工業中有著廣泛應用。我國模具工業高速發展，生產總量僅次于美國、日本位列世界第三。在珠三角和長三角等地區，模具設計、開發、生產、維修人員等已成為人才市場最緊缺的人才。
模具制造技術專業課程：本專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、模具結構與成型工藝，模具制造基礎、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具實訓、沖壓模具加工實訓、塑料成型機械、模具CAD/CAM、AutoCAD、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、數控電火花、線切割實訓、模具制造綜合實訓等課程和實踐環節。在校期間可考取鉗工、車工、銑工、數控車、數控銑、模具操作工等技能證書。
模具制造技術就業去向：多年來，畢業生深受天津一汽、上海大眾、陜西汽車集團有限公司等各大汽車零部件制造廠、模具制造廠、機械廠等企業的歡迎，廣大用人單位對我校畢業生深表滿意。
11、汽車制造與維修專業
汽車制造與維修培養目標：本專業培養學生掌握汽車制造與維修方面的專業知識和職業技能，具有現代汽車技術服務理念，能適應現代汽車產業發展需要，熟練運用汽車專業技術，從事汽車制造、維修、檢測等工作的高等技術應用性人才。
汽車制造與維修主要課程：汽車概論、汽車構造、汽車使用與日常養護、汽車電器設備構造與檢修、汽車故障診斷、汽車電子控制、機械制圖、鉗工、汽油發動機電控系統檢修、汽車傳動系統檢修、轉向和制動系統檢修、汽車及配件營銷、汽車駕駛技術等。
汽車制造與維修主要實踐：汽車駕駛實訓、汽車發動機拆裝實訓、汽車電器實訓、汽車維修實訓、汽車底盤拆裝實訓、汽車檢測實訓、汽車二級維護實訓、畢業實習。
12、計算機及應用專業
計算機及應用培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有創新精神和實踐能力，掌握必要的計算機和網絡應用專業知識，具備扎實的網絡系統設計知識和網絡應用能力，適應我國信息技術部門生產、服務和管理線工作，從事網絡建設、管理與維護、網絡系統設計、網絡系統集成及相關崗位的計算機網絡技術高等技術應用專門人才。
計算機及應用主干課程：在校期間主修課程為計算機組裝與維護、計算機網絡原理、C語言程序設計、Visual Basic程序設計、網絡數據庫技術與應用、局域網及組網技術、SQL Server、操作系統、網絡應用軟件、靜態、動態網站建設、網絡安全與維護、計算機英語。
計算機及應用就業方向：計算機及應用專業目標定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
13、電子技術應用專業
電子技術應用培養目標：以現代數字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養貫穿于整個教學過程中。
電子技術應用專業課程：應用電子技術專業是電子技術、通信技術與計算機應用技術相結合的復合型專業。本專業職業基礎課程有電工技術、模擬電子技術、數字電子技術、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術和C語言程序設計等。核心職業技能課程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器(PLC)應用、工業計算機及工控組態應用技術、電子產品生產組織與管理、現代電子生產線設備(貼片機、波峰焊、回流焊、AOI等)維修維護技術。
14、服裝設計與工藝專業
服裝設計與工藝培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展的、具有良好的職業道德和敬業精神、從事服裝設計與工藝專業相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產線組織調配能力、服裝生產質量控制基本知識的專業技術和管理人才。
服裝設計與工藝主干課程：素描、色彩、速寫、服裝結構基礎、服裝設計基礎、服裝材料、立體裁剪、紙樣設計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業制版、工業化生產管理。
服裝設計與工藝就業前景：人們的生活離不開“衣、食、住、行”，而“衣”又被排在了首位，可見“衣”的重要性。在現代生活中，服裝已不僅是用來遮身護體，而更多的是用來豐富生活，美化人體，已從物質文化上升到一種精神文化，這將對服裝業的發展起到一定的促進作用。改革開放以來，我國服裝業得到迅猛發展，在滿足需要，繁榮市場、爭創外匯、增加稅收、安排就業等方面，為國民經濟的發展做出了重大貢獻，服裝成為這一時期發展最快、出口創匯最多、最貼近人們生活、最受世人關注的產業之一。
服裝設計與工藝核心能力：服裝市場信息的捕捉能力，紙樣設計能力，服裝制板、推板的技術能力，服裝工藝流程的設計能力，組織生產的管理能力。
15、學前教育專業
學前教育培養目標：本專業培養具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，德、智、體、美方面全面發展的，能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。
學前教育培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
學前教育發展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
16、護理專業
護理培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理。
護理主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。
護理就業前景：護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。
三、重慶萬州現代信息工程學校簡介重慶市萬州現代信息工程學校簡介
重慶市萬州現代信息工程學校，是重慶市教委批準設立的全日制中等專業技術學校。學校以信息技術專業為主干，為相關企業和研究機構培養信息技術、電子技術、服裝信息技術急需的實用型人才。學校座落在國家級萬州經濟技術開發區工業園內，位于萬州長江大橋南端，318國道一側。成渝高速公路、萬州機場、萬州客運港、紅溪溝深水碼頭等交通樞紐距離學校僅5公里。
重慶市萬州現代信息工程學校辦學理念
學校根據市場需求，選擇開設專業，嚴格按照教委規定，開足開齊各門課程，特別注重學生的素質訓練與能力培養，引導學生達到高素質，精專業，強能力的“高-精-強”目標。學校堅持教育與企業實際接軌，在校企聯合的平臺上打造實用型人才。學校與多家知名企業簽訂定向培訓協議，與企業建立了長期穩定的人才供需合作關系，連年合格畢業生就業率達100%，成為學校辦學的一大特色。
重慶市萬州現代信息工程學校教學模式
學校長期堅持工學結合、校企合作的職業教育新模式。堅持以質量為核心的內涵式發展，把提升人才培養質量貫穿于教育教學全過程。努力培養國家急需的高素質勞動者和技術技能人才。在國家級萬州經濟開發區工業園內，我校與政通控股有限集團等企業開展工學結合、校企合作，推動了學校和企業的持續健康發展。
重慶市萬州現代信息工程學校獎學金
學校制訂了完善的獎學金制度，每年都有一批品學兼優的學生獲得學校的獎學金。學校對品學兼優的學生、特長發展的學生，在各種賽事中取得優秀成績的學生，為學校發展做出突出貢獻的學生，實行特殊獎勵，以推動學校發展，促進學生成人成才。
