家庭教育指導師，旨在普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設。家庭教育指導師專業技能培訓旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導師專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設。

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基礎理論 技能實操 流派技能 考前串講 課程模塊 課程類型 課程介紹 親子基礎篇 0-18歲發展名階段特點 結合發展心理學、教育心理學、社會心理學、教育學等學科知識詳細介紹0- 18歲各階段的生理、心理發展特點及心理需求。 0-6歲 根據0-6歲年齡階段兒童的生理與心理發展，精選出十個常見的家庭教育中會遇到的問題，為家長答疑解惑，提升親子關系。 0-18歲常見問題及解決方法 6-12歲 根據6-12歲年齡階段兒童的生理與心理發展，精選出十個常見的家庭教育中會遇到的問題，為家長答疑解惑，提升親子關系。 12- 18歲 根據12-18歲年齡階段青少年的生理與心理發展，精選出十個常見的家庭教育中會遇到的問題，為家長答疑解惑，提升親子關系。 親子專題篇 嬰幼兒習慣策略指導 教父母如何養成0-6歲孩子的好習慣。 兒童學習力培養指導 專注學習力，讓孩子成績提升的更輕松。 青春期早戀和性別認同指導 做好青春期教育，了解青春期困擾、性心理。 家庭教育基礎理論 性別平等理論 學習性別平等概述、社會性別的社會化、社會性別的主流化以及男女平等的基本國策。 家庭社會學 學習家庭社會學概述、家庭結構與家庭生命周期、擇偶的社會性、家庭中的兩性角色、婚姻關系、離婚與再婚、家庭暴力與制止對策以及社會養老與家庭養老。 婚姻與家庭心理學 學習愛情與擇偶心理、婚姻心理、離婚與再婚心理以及家庭對個體社會化的影響。 家庭教育 學習家庭概論、影響兒童發展的家庭因素、合格家長具備的素質、家庭教育原則、家庭教育方法。 家庭社會工作 社會工作概述、家庭社會工作概述、家庭個案工作方法、小組工作在家庭社會工作中的運用。 家庭教育相關理論 家庭教育指導師的個人成長 如何成為一名合格的家庭師 職業道德 道德基本知識、職業道德基本知識以及婚姻家庭師職業守則。 家庭教育制度及歷史演變 婚姻家庭的社會性和歷史性、原始社會兩性和血緣關系的社會形式、古代宗法社會的婚姻家庭、近代婚姻家庭制度改革、我國《婚姻法》的發展以及我國當代婚姻家庭生活的主流與問題。 家庭教育倫理及法律知識 婚姻家庭倫理的基礎理論、戀愛中的倫理道德、性倫理道德、離婚中的倫理道德、樹立良好家風的意義、《婚姻法》 、《收養法》以及《繼承法》的掌握。 家庭教育心理基礎 《婚姻家庭心理》、《婚姻中的性學》 、《社會心理學》、《心理測量》 、《心理診斷技能》與《心理技能》的概述。 課程類型 課程介紹 戀愛擇偶(一) 運用訪談方法分析求助者的性格特征和擇偶傾向、對求助者的擇偶心理進行測評、提供擇偶方面的法律建議、愛情的測量工具、戀愛中溝通技巧的輔導等。 戀愛擇偶(二) 戀愛、婚前、原生家庭、再婚擇偶等。 夫妻關系(一) 掌握提供建立恰當夫妻關系模式的建議、提供解決新婚磨合期問題的建議、提供解決新婚期間性困惑的建議、對求助者夫妻關系狀況進行評估、夫妻溝通技巧。 夫妻關系(二) 夫妻關系調適、生育、婚姻變故、婚姻效力。 性心理 生殖健康與性健康、人類性反應周期與性功能障礙概論、性心理障礙和性功能障礙、軀體疾病與性、性與性治療。 家庭教育個案觀摩(一 ) 觀摩真實心理，熟悉療法。 家庭教育個案觀摩(二) 觀摩真實心理，熟悉療法。 親子關系(一) 了解父母在家庭教育中的角色、父母子女間的權利義務、親子關系心理測量工具、親子溝通技巧、兒童青少年行為矯正。 親子關系(二) 親子溝通、養父母與養子女關系、繼父母與繼子女關系。 其他家庭成員關系 兄弟姐妹關系的法律、兄弟姐妹間關系問題的輔導、提供解決主干家庭矛盾的建議、提供有關祖孫關系的法律、提供解決隔代家庭問題的建議、提供處理婆媳關系、翁婿關系的法律、提供處理妯娌、姑嫂和連襟關系的建議。 家庭沖突 家庭暴力、家庭變故。 家庭危機(家庭暴力等) 家庭危機干預、家庭財產爭議。 課程類型 課程介紹 認知行為療法及在家庭中的應用 理論：認識行為療法的概述與基礎；有結構、短程、認知取向的心理治療方法。它的主要著眼點放在患者不合理的認知問題上，通過改變患者對己，對人或對事的看法與態度來改變心理問題。實踐:認知行為療法在婚戀問題中的技術與應用；戀愛沖突、夫妻沖突、家庭暴力、婚外情、離婚/再婚等心理問題。 精神分析療法理論 精神分析療法的概述與基礎:現代西方心理學、社會心理學的主要理論之一。該理論是在治療精神障礙的實踐中產生的，后來成為一種強調無意識過程的心理學理論，有時稱為“深層心理學”。 課程類型 課程介紹 理論基礎與相關知識串講 考前劃重點與知識點鞏固 技能實操串講(一) 考前劃重點與知識點鞏固 題目解析 熟悉考試、考點運用

課程收獲，帶來改變

學會應用認知行為療法

熟練掌握0-18歲兒童青少年的生理、心理發展特點和心理需要

學會如何與各年齡階段的孩子建立良好的親子關系

熟練掌握婚戀、家庭以及相關心理學的基礎理論知識

具備戀愛擇偶、夫妻關系、親子關系基礎、技能

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