學(xué)生群體是一個(gè)龐大的群體，所以競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，你現(xiàn)在不努力以后就沒(méi)有選擇好學(xué)校的權(quán)利。所以同學(xué)們還是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)的大方向還是要同學(xué)們自己來(lái)把握的，這樣你的學(xué)習(xí)之路才不至于半途而廢。那么，一起來(lái)了解下天水職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃。

天水職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃 專業(yè)名稱 人數(shù) 建筑工程施工 50 工程造價(jià) 50 建筑設(shè)備與維修 50 道路橋梁工程技術(shù) 50 汽車(chē)制造與檢修 50 汽車(chē)運(yùn)用與制作 50 學(xué)前教育 100 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 60 電子商務(wù) 100 會(huì)計(jì)電算化 40 旅游服務(wù)與管理(導(dǎo)游、酒店服務(wù)方向） 40 旅游服務(wù)與管理(高鐵、航空乘務(wù)方向) 40 老年服務(wù)與管理 80 物流服務(wù)與管理 50 家政服務(wù)與管理 50 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 50 電子技術(shù)應(yīng)用 60 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 60 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 50 數(shù)字媒體技術(shù) 50 天水職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

天水市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是市委、市政府批準(zhǔn)，將天水師范學(xué)校和天水職業(yè)中專合并，在保留天水師范學(xué)校和天水職業(yè)中專的基礎(chǔ)上，于2007年組建的一所集教學(xué)、科研、技能鑒定、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)為一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校將不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大工科類專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以職業(yè)教育為主，師范教育、藝術(shù)教育為輔，長(zhǎng)短線結(jié)合，文理工科并重，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

教學(xué)模式：學(xué)校堅(jiān)持“德育為先學(xué)會(huì)做人，技能為本學(xué)會(huì)做事”的辦學(xué)理念，努力為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為機(jī)械電子類、商貿(mào)旅游類、現(xiàn)代服務(wù)類行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，教育教學(xué)成績(jī)突出。建校至今已向社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生3萬(wàn)多名，近年來(lái)以藝術(shù)類專業(yè)為主考入高等院校的學(xué)生近400名。師范類畢業(yè)生大都成為基礎(chǔ)教育的骨干力量和行政管理的中堅(jiān)力量，職業(yè)教育類畢業(yè)生通過(guò)自己的艱苦努力，走出了一條自我發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路，先后有多人被授予“創(chuàng)業(yè)明星”稱號(hào)。畢業(yè)生以較強(qiáng)的敬業(yè)精神，全面的知識(shí)技能，良好的綜合素質(zhì)受到用人單位的贊譽(yù)。

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)表現(xiàn)緩慢的過(guò)程，所以短時(shí)間的投入是沒(méi)有效果的，需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的直接導(dǎo)向就是為了工作，所以能力越強(qiáng)工作的機(jī)會(huì)也就越多。還想了解更多的可以關(guān)注邦博爾。