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東莞十大國(guó)際學(xué)校

來(lái)源: 曼徹斯通松山湖書院      編輯:佚名

導(dǎo)語(yǔ)概要

曼徹斯通松山湖書院介紹 與深圳曼徹斯通城堡學(xué)校一樣,作為繼承發(fā)揚(yáng)具有188年歷史的英國(guó)頂 尖私校 - 愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的分校,東莞松山湖校區(qū)將全新啟航。 東莞曼徹斯通松山湖書院將立足愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校和深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的豐碩辦學(xué)成果,充分融合英國(guó)精英教育精髓、蘇格蘭卓越課程優(yōu)勢(shì)、MCS優(yōu)秀DNA、優(yōu)秀的中國(guó)語(yǔ)言文化藝術(shù),為學(xué)子的成長(zhǎng)提供優(yōu)秀和良好的平臺(tái)。 該校位于松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū),毗鄰華為歐洲小鎮(zhèn),靜謐優(yōu)美,交通

東莞十大國(guó)際學(xué)校

曼徹斯通松山湖書院介紹

與深圳曼徹斯通城堡學(xué)校一樣,作為繼承發(fā)揚(yáng)具有188年歷史的英國(guó)頂 尖私校 - 愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的分校,東莞松山湖校區(qū)將全新啟航。

東莞曼徹斯通松山湖書院將立足愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校和深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的豐碩辦學(xué)成果,充分融合英國(guó)精英教育精髓、蘇格蘭卓越課程優(yōu)勢(shì)、MCS優(yōu)秀DNA、優(yōu)秀的中國(guó)語(yǔ)言文化藝術(shù),為學(xué)子的成長(zhǎng)提供優(yōu)秀和良好的平臺(tái)。

該校位于松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū),毗鄰華為歐洲小鎮(zhèn),靜謐優(yōu)美,交通便利,校園建筑總面積3.5萬(wàn)平方米,將于2021年秋季開(kāi)學(xué)。

曼徹斯通松山湖書院招生信息

招生簡(jiǎn)章在線報(bào)名

招生簡(jiǎn)章

招生對(duì)象:

計(jì)劃就讀9-13年級(jí)的學(xué)生和高考畢業(yè)生(招收插班生)

考試科目: 機(jī)考+筆試

入學(xué)要求: 明確未來(lái)報(bào)考國(guó)外大學(xué)的中學(xué)生

曼徹斯通松山湖書院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 東莞十大國(guó)際學(xué)校

Andrew Hunter

榮譽(yù)校長(zhǎng)

Mr.Andrew Hunter畢業(yè)于曼徹斯特大學(xué)英語(yǔ)與宗教研究專業(yè)。于1998年至2018年間,擔(dān)任愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校校長(zhǎng)。2019年至今擔(dān)任深圳曼徹斯通城堡學(xué)校校監(jiān)。未來(lái),Andrew將擔(dān)任曼徹斯通松山湖書院的榮譽(yù)校長(zhǎng),以確保松山湖校區(qū)嚴(yán)格傳承曼徹斯通的卓越辦學(xué)品質(zhì)。

東莞十大國(guó)際學(xué)校

張鉞

校長(zhǎng)

張鉞校長(zhǎng)是曼徹斯通松山湖書院的創(chuàng)校校長(zhǎng),她獲得了英國(guó)諾丁漢大學(xué)的國(guó)際教育博士學(xué)位,擁有20年以上的國(guó)際學(xué)校管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成功籌開(kāi)多所國(guó)際學(xué)校并取得斐然成績(jī),精通A-level、IB、AP的課程設(shè)置與教學(xué)理念。

張鉞校長(zhǎng)深諳升 學(xué)之道,在她的助力之下,多名學(xué)生被牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)以及美國(guó)常春藤盟校錄取。她珍惜人才,關(guān)心教師的成長(zhǎng),在她的帶領(lǐng)下,一批又一批的新人教師成長(zhǎng)為青年骨干教師、學(xué)科帶頭人、甚至是學(xué)段負(fù)責(zé)人。她堅(jiān)信,每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都應(yīng)該被看到,每一位教師的潛力都應(yīng)該被發(fā)掘。

東莞十大國(guó)際學(xué)校

Simon Smith

德育副校長(zhǎng)

Mr.Simon Smith畢業(yè)于英國(guó)布里斯托大學(xué),在英國(guó)私立學(xué)校任職多年,在學(xué)術(shù)培養(yǎng)和德育關(guān)懷方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。他曾相繼擔(dān)任多個(gè)重要崗位:物理與科學(xué)系主任、高中校長(zhǎng),2018年,Simon加入曼校(深圳校區(qū))擔(dān)任寄宿及德育關(guān)懷校長(zhǎng)。

2021年,Simon將加入曼徹斯通松山湖書院擔(dān)任德育副校長(zhǎng),我們期待Simon能運(yùn)用自己豐富的德育經(jīng)驗(yàn)將學(xué)生培養(yǎng)成朝氣蓬勃、獨(dú)立自信,具備良好學(xué)習(xí)能力的青年人才。

享有豐富的學(xué)術(shù)及活動(dòng)資源

曼徹斯通松山湖學(xué)院將采用IGCSE、A LEVEL,同時(shí)開(kāi)設(shè)國(guó)際預(yù)科課程,成績(jī)?nèi)蛘J(rèn)可,實(shí)現(xiàn)全球擇校。

學(xué)校將于與大型科技企業(yè)及研究院校戰(zhàn)略合作,共建人工智能及計(jì)算機(jī)科學(xué)培養(yǎng)基地。與知名藝術(shù)院校和機(jī)構(gòu)共同打造國(guó)際藝術(shù)特色課程,為學(xué)生鋪就國(guó)際多元化升學(xué)之路。

除此之外,學(xué)院還提供國(guó)內(nèi)外**賽事參賽機(jī)會(huì),推薦學(xué)生前往歐洲議會(huì)及聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織實(shí)習(xí)。

曼徹斯通松山湖書院辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 東莞十大國(guó)際學(xué)校

一校三區(qū)、資源共享

與深圳曼徹斯通城堡學(xué)校一樣,作為繼承發(fā)揚(yáng)具有188年歷史的英國(guó)頂 尖私校 - 愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的分校,曼徹斯通松山湖書院立足愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校和深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的豐碩辦學(xué)成果,充分融合英國(guó)精英教育精髓、蘇格蘭卓越課程優(yōu)勢(shì)、MCS優(yōu) 秀DNA、優(yōu) 秀的中國(guó)語(yǔ)言文化藝術(shù),全新起航。學(xué)生可在愛(ài)丁堡、深圳、松山湖三大校區(qū)中進(jìn)行學(xué)術(shù)、活動(dòng)及文化交流。

多領(lǐng)域結(jié)合、強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)

采取“學(xué)業(yè)生活導(dǎo)師、心理師和升 學(xué)指導(dǎo)老師”三師負(fù)責(zé)制。配置外籍老師及雙語(yǔ)老師團(tuán)隊(duì),書院將引進(jìn)一批院士、科學(xué)家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、藝術(shù)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、外交家、公益組織、軍事家、運(yùn)動(dòng)員等走進(jìn)松山湖書院,為孩子、老師、員工開(kāi)展形式多樣的互動(dòng)課程,主題講座及課題研究。

全人素質(zhì)教育、助力全球升 學(xué)

采用IGCSE、A LEVEL,成績(jī)?nèi)蛘J(rèn)可,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全球擇校。與大型科技企業(yè)及研究院校戰(zhàn)略合作,共建人工智能及計(jì)算機(jī)科學(xué)培養(yǎng)基地。與知名藝術(shù)院校和機(jī)構(gòu)共同打造國(guó)際藝術(shù)特色課程,為學(xué)生鋪就國(guó)際多元化升學(xué)之路。同時(shí)提供國(guó)內(nèi)外**賽事參賽機(jī)會(huì),推薦學(xué)生前往歐洲議會(huì)及聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織實(shí)習(xí)。

曼徹斯通松山湖書院課程設(shè)置

A-level課程:

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level ),英國(guó)高中課程,是英國(guó)全民課程體系,是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程,也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level課程證書被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 在中國(guó)開(kāi)設(shè)A-Level課程旨在為中國(guó)學(xué)生提供進(jìn)入國(guó)外大學(xué)的有效途徑,具體目標(biāo)為:培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)初高中成績(jī)一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。

查看課程看校

曼徹斯通松山湖書院校園風(fēng)采

學(xué)院位于松山湖產(chǎn)業(yè)園區(qū),毗鄰華為歐洲小鎮(zhèn),靜謐優(yōu)美,交通便利,校園建筑總面積3.5萬(wàn)平方米,曼徹斯通松山湖書院是一所用互聯(lián)網(wǎng)、5G、AI等先進(jìn)科技賦能傳統(tǒng)教育的、充分整合世界優(yōu)質(zhì)高中及預(yù)科課程體系的國(guó)際學(xué)院,將打造面向未來(lái)的全新教育生態(tài)系統(tǒng)。

如何做一名合格的國(guó)際學(xué)校學(xué)生?

時(shí)間管理能力

與國(guó)內(nèi)學(xué)校相比較,國(guó)際學(xué)校對(duì)于學(xué)生的時(shí)間管理能力提出了更高的要求。國(guó)內(nèi)的普通高中教學(xué),一般都由學(xué)校將學(xué)生日常的學(xué)習(xí)日常表全部安排妥當(dāng),學(xué)生真正需要進(jìn)行自我時(shí)間管理的地方不多,在校生活的主要內(nèi)容也是圍繞課程學(xué)習(xí)和備考。

而在高中的國(guó)際課程體系,一般學(xué)生都會(huì)采取選課制,每個(gè)學(xué)生的選課表均不同,時(shí)間安排上也各有差異,學(xué)生還要面臨著豐富的課外活動(dòng)、海外考試等,因此強(qiáng)大的時(shí)間管理能力對(duì)于學(xué)生在國(guó)際課程體系中取得成功就尤為重要。對(duì)于一直在傳統(tǒng)教育體制中成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于一切時(shí)間安排表都已被學(xué)校或老師家長(zhǎng)安排,忽然要轉(zhuǎn)換到一個(gè)自主進(jìn)行管理的學(xué)習(xí)與生活模式中來(lái),挑戰(zhàn)是非常大的。由此可見(jiàn),養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣是很重要的。

國(guó)際學(xué)校推薦

東莞圣比斯

擁有438年歷史的圣比斯公學(xué)是英國(guó)最古老的學(xué)校之一。自1583年建校以來(lái)圣比斯公學(xué)為世界培養(yǎng)了無(wú)數(shù)政界、經(jīng)濟(jì)、體育和藝術(shù)文化等領(lǐng)域的精英和人才。圣比斯(東莞)是英國(guó)圣比斯公學(xué)在中國(guó)直接創(chuàng)立的個(gè)中心,承襲英國(guó)圣比斯公學(xué)悠久歷史和教育品質(zhì),融合東西方**的教學(xué)理念和方法,為中國(guó)學(xué)生帶來(lái)全新的國(guó)際教育體驗(yàn)。

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東莞歐倫公學(xué)

歐倫公學(xué)系中京國(guó)際教育投資集團(tuán)旗下全資學(xué)校品牌。中京集團(tuán)深耕于教育領(lǐng)域投資和教育管理運(yùn)營(yíng),現(xiàn)階段主營(yíng)國(guó)際教育投資、教育服務(wù)、教育管理三大板塊,以基礎(chǔ)教育(小學(xué)、初中、普通高中和國(guó)際高中)和職業(yè)教育為重點(diǎn),以學(xué)生素質(zhì)拓展、研學(xué)、游學(xué)、出國(guó)留學(xué)、培訓(xùn)、交換生等項(xiàng)目為輔助,是一家以高品質(zhì)、國(guó)際化教育課程為核心的專業(yè)教育服務(wù)集團(tuán)。

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東華文澤學(xué)校

東華文澤學(xué)校是著名的東華教育集團(tuán)(TWEG)的一部分。 東華教育集團(tuán)成立于2001年,以孩子們的學(xué)術(shù)成就和全面發(fā)展為目標(biāo)。目前在東莞有四所學(xué)校和兩個(gè)校區(qū),為3至18歲的孩子們提供以中國(guó)核心課程為基礎(chǔ)的課程; 以及為國(guó)際分部的一群高中生提供國(guó)際化課程。

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國(guó)際學(xué)校專業(yè)顧問(wèn)-在線答疑

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招生信息、錄取要求、學(xué)校信息可關(guān)注:搜索“諾達(dá)國(guó)際教育”陪您一起選學(xué)校。

招生:鄒老師,(手機(jī)/)

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國(guó)際學(xué)校學(xué)生如何進(jìn)入好的世界大學(xué)?

國(guó)內(nèi)外學(xué)校的一般考試內(nèi)容是筆試+面試,筆試是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí),面試主要是能力測(cè)試。此外,還有其他內(nèi)容,如:

1、標(biāo)準(zhǔn)化考試:所謂標(biāo)準(zhǔn)化考試是指托福、雅思、sat、act等考試項(xiàng)目的成績(jī);

2、GPA分?jǐn)?shù):國(guó)際學(xué)校學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)非常重要,也是決定他們能否進(jìn)入**的條件;

3、綜合能力:很多學(xué)校也會(huì)給學(xué)生很多分。從各種各樣的活動(dòng)和考試中,我們可以看出學(xué)生是否具備到國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的能力。

國(guó)際學(xué)校

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