廣州耀華2021-2022秋季入學(xué)招生現(xiàn)已正式開始，學(xué)校招生政策嚴(yán)格按照廣州市花都區(qū)民辦學(xué)校招生工作實施方案執(zhí)行。歡迎廣大適齡兒童報讀我校小學(xué)一年級、初中七年級。其他部分年級有少量插班學(xué)位提供。

招生對象：

新生：一年級（Year 1）、七年級（Year 7）、高中一年級（Year 10）

近九十年歷史

1932年，曾楚珩女士在香港創(chuàng)辦耀中耀華機構(gòu)，意為“光耀中華”；80年代開始，耀中率先進(jìn)軍中國大陸；1998年，耀華以優(yōu)秀的教育資源進(jìn)入上海；2014年9月，耀華國際教育學(xué)校廣州校區(qū)正式開學(xué)。由香港至上海、北京、煙臺、重慶、青島、深圳、廣州、日照、桐鄉(xiāng)……耀中和耀華所建立的各大校區(qū)成績卓著。

設(shè)施完備

耀華國際教育廣州校區(qū)位于九龍湖國際社區(qū)旁，校舍由海外設(shè)計公司設(shè)計，建筑風(fēng)格大氣時尚。校園設(shè)施的設(shè)計兼顧各年級學(xué)生的需要，設(shè)備齊全，為學(xué)生提供安全和溫馨的校園環(huán)境；寬敞的教室、現(xiàn)代化的圖書館、體育館、運動場、多媒體中心和學(xué)生宿舍，為學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活提供悉心周到的服務(wù)。

雙語授課、中外籍教師合作教學(xué)

耀華專門創(chuàng)設(shè)適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點和需求的中西融合國際教育體系，采用雙語授課、中外籍教師合作教學(xué)、雙校長雙班主任管理的模式，在師資配備、教研、教學(xué)上面做到學(xué)術(shù)雙語。

耀華不僅在課程上融匯東西方的教育精髓，教學(xué)老師的中外配比也是1：1的配置。采用小班化教學(xué)，每班不超過25人，教學(xué)師生比約1：5。每班配兩位班主任老師：一位中方班主任、一位外籍班主任。并配備有學(xué)術(shù)支持部門，心理師等支持部門，關(guān)注學(xué)術(shù)的身心健康發(fā)展。

廣州耀華簡介

Information Session

以“光耀中華”為使命

近九十年歷史

1932年，曾楚珩女士在香港創(chuàng)辦耀中耀華機構(gòu)，意為“光耀中華”；80年代開始，耀中率先進(jìn)軍中國大陸；1998年，耀華以優(yōu)秀的教育資源進(jìn)入上海；2014年9月，耀華國際教育學(xué)校廣州校區(qū)正式開學(xué)。由香港至上海、北京、煙臺、重慶、青島、深圳、廣州、日照、桐鄉(xiāng)……耀中和耀華所建立的各大校區(qū)成績卓著。

校園設(shè)施

設(shè)施完備

耀華國際教育廣州校區(qū)位于九龍湖國際社區(qū)旁，校舍由海外設(shè)計公司設(shè)計，建筑風(fēng)格大氣時尚。校園設(shè)施的設(shè)計兼顧各年級學(xué)生的需要，設(shè)備齊全，為學(xué)生提供安全和溫馨的校園環(huán)境；寬敞的教室、現(xiàn)代化的圖書館、體育館、運動場、多媒體中心和學(xué)生宿舍，為學(xué)生的校園學(xué)習(xí)、生活提供悉心周到的服務(wù)。

中西融合的教育體系

雙語授課、中外籍教師合作教學(xué)

耀華專門創(chuàng)設(shè)適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點和需求的中西融合國際教育體系，采用雙語授課、中外籍教師合作教學(xué)、雙校長雙班主任管理的模式，在師資配備、教研、教學(xué)上面做到學(xué)術(shù)雙語。

耀華不僅在課程上融匯東西方的教育精髓，教學(xué)老師的中外配比也是1：1的配置。采用小班化教學(xué)，每班不超過25人，教學(xué)師生比約1：5。每班配兩位班主任老師：一位中方班主任、一位外籍班主任。并配備有學(xué)術(shù)支持部門，心理師等支持部門，關(guān)注學(xué)術(shù)的身心健康發(fā)展。

課程設(shè)置豐富而多樣化

常規(guī)課程與特色課程

廣州耀華提供專為幼兒設(shè)計的國際教育及生成課程，具備明確課程目標(biāo)，致力為二到五歲孩子提供優(yōu)質(zhì)中英雙語教育。

耀華的小學(xué)與初中課程以我國九年義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)和核心，同時引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。小學(xué)階段，學(xué)校致力培養(yǎng)孩子的中、英雙語能力，拓展多元文化視野；初中階段，在探究過程中讓學(xué)生不斷建立自信，并且逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在。

耀華的高中課程采用劍橋國際IGCSE和A Level課程，參加其考試，并獲得國際標(biāo)準(zhǔn)的資格證書。

耀華學(xué)校的課程設(shè)置豐富而多樣化。除了常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、地理、歷史等課程之外，學(xué)校還開設(shè)主題課、中國研習(xí)課（包括中國文化、書法與國畫）、品格教育、小提琴、戲劇、樂隊等特色課程。

每學(xué)期為學(xué)生提供100多種課外活動

當(dāng)別的孩子還奔波于不同的培訓(xùn)機構(gòu)興趣班時，耀華的孩子們在學(xué)校就能夠享受到豐富的教育資源——耀華為學(xué)生提供100多種課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生不同的興趣愛好和全面發(fā)展的能力。

在運動方面，學(xué)校開設(shè)多種體育項目幫助學(xué)生獲得健康的體魄，包括：高爾夫、足球、英式橄欖球、網(wǎng)球、籃球、羽毛球、瑜伽、跆拳道、戶外拓展等。

在藝術(shù)及興趣方面，學(xué)校開設(shè)音樂、舞蹈、戲劇以及視覺藝術(shù)等不同類別的項目，包括：街舞、戲劇、弦樂、尤克里里、搖滾、合唱團(tuán)、繪畫、影視作品鑒賞、影視制作、卡通設(shè)計、動物救援、珠寶設(shè)計制作、CAD、3D設(shè)計、故事書制作、書法、魔術(shù)、心理、演講、圍棋、禮儀等課程。

在學(xué)術(shù)及競賽方面，學(xué)校開設(shè)語言類、科創(chuàng)類等各類課程供學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展，包括：中文閱讀、英語閱讀、英語口語、TOEFL、西班牙語、日語、德語及德國文化、文學(xué)、藝術(shù)進(jìn)階、科學(xué)魔法、數(shù)學(xué)競賽、科學(xué)實驗、STEAM、電子機器人、無人機、樂高模型、編程等。

在學(xué)生社團(tuán)方面，學(xué)校積極鼓勵學(xué)生開展自己感興趣的活動，由校內(nèi)的學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)校目前建立了beat box、弦樂團(tuán)、搖滾樂團(tuán)、辯論社、商賽社團(tuán)、新聞社、文學(xué)社、無人機等學(xué)生社團(tuán)。

跨文化教學(xué)

中西融合的課程需要有深諳教育之道的中外教育專家來實施，耀華所采用的雙校長、雙班主任、雙教師制的管理和教學(xué)體系，不僅使學(xué)生能夠充分體驗不同文化的沖擊與融合，并且能深入領(lǐng)會及實踐多角度思維能力。跨文化教學(xué)配合當(dāng)前學(xué)生所學(xué)的主題，能夠更好地提升教學(xué)互動性和趣味性，從不同文化視角培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維及解決問題的能力。

多文化背景中學(xué)習(xí)

在耀華，學(xué)生在小學(xué)階段，有機會參加耀華中國教室項目，前往佛山、黃山等地，研習(xí)廣府文化、徽文化，了解中華大地的地域文化。

在六年級、八年級都有機會參加英國薩默塞特耀華教室項目。此項目為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的課程內(nèi)容，如機器人制作、STEM課程（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）、戲劇和英語、文化探索、環(huán)境科學(xué)等。除了由外籍教師教授課程外，學(xué)生也有機會進(jìn)入英國當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與同齡孩子一起上課及參加課后活動。（受到疫情影響，此項目目前暫停）

中國教室和世界教室是一個跨越校舍的教學(xué)理念，把耀華教育模式的核心部分——親身體驗及專題研習(xí)——進(jìn)一步實踐。

100%獲得海外大學(xué)的錄取

自2014年開學(xué)以來，我校的畢業(yè)生以優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)獲得眾多世界名校的青睞。畢業(yè)生100%獲得海外或中國香港等地的大學(xué)錄取，其中，包括：英國地區(qū)的劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)校、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)曼切斯特大學(xué)等英國院校，澳大利亞的悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等，美國地區(qū)的紐約大學(xué)、加州大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、普渡大學(xué)等，中國香港的香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)，也有以及加州藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校。