電子科技大學(xué)A-level國(guó)際課程項(xiàng)目關(guān)于我們 ABOUT US

ue681所在地區(qū)： 成都市成華區(qū) ue6d4校區(qū)分布： ue6cd培訓(xùn)內(nèi)容： 電子科技大學(xué)A-Level國(guó)際課程項(xiàng)目

電子科技大學(xué)A-level國(guó)際課程項(xiàng)目詳細(xì)介紹

獨(dú)特辦學(xué)背景

依托國(guó)內(nèi)985、211雙重點(diǎn)高校，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)大、學(xué)術(shù)氛圍濃厚。共享校內(nèi)科研、授課師資，出國(guó)留學(xué)預(yù)備中心強(qiáng)大支持。·氛圍：高校直屬(學(xué)科、平臺(tái)、學(xué)生)。·高效管理：校園設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、科研項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)活動(dòng)、師資(高校科研、授課師量高且穩(wěn)定)、制度。·英國(guó)私立高中學(xué)校賦能：注冊(cè)英國(guó)百年私校學(xué)籍身份，獲導(dǎo)師推薦信、享英國(guó)本土規(guī)劃通道。·一次“世界高考”，三重支持(海外留學(xué)、自主招生、本校項(xiàng)目)。

新型培養(yǎng)模式

辦學(xué)目標(biāo)、理念：“中亦優(yōu)，優(yōu)更優(yōu)”，將大部分中等及優(yōu)生送往世界學(xué)府。·多學(xué)科交叉融合、多類型精英人才培養(yǎng)模式。·個(gè)性化、精細(xì)化的人才培養(yǎng)模式：1VS1項(xiàng)目導(dǎo)師制，進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，高校教授親自帶科研并可能跟隨其發(fā)表論文或獲得高含金量推薦信隨發(fā)表論文。

融合式教育

·中國(guó)底色：“一體兩翼”的國(guó)際教育生態(tài)。·國(guó)際特色：融合式英國(guó)教學(xué)體系，文化融合、課程融合、價(jià)值融合。·科大本色：面向未來(lái)的人才培養(yǎng)機(jī)制，中學(xué)與大學(xué)跨學(xué)段融合。·中學(xué)與大學(xué)跨學(xué)段融合：優(yōu)化課程、深入交流、深耕課堂、深度教研。資源共享、課程共建、項(xiàng)目共振、價(jià)值共生，促進(jìn)中學(xué)與大學(xué)育人目標(biāo)和方式的深度融合。大師進(jìn)校園，去中學(xué)課堂“走教”，給初中學(xué)校帶去學(xué)科前沿的訊息，同時(shí)初中教師與大學(xué)教授集體備課、集體教研，打磨出適應(yīng)高中學(xué)生心理、發(fā)展特征的高質(zhì)量課堂。

電子科技大學(xué)A-level國(guó)際課程項(xiàng)目詳細(xì)介紹

電子科技大學(xué)是一所完整覆蓋整個(gè)電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局。

·教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)

·國(guó)家建設(shè)“世界大學(xué)”A 類高校

·“985工程”、“211工程”

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