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高考復讀收費標準是多少

每一個學校都是不一樣的，你讓家長跟學校的校長或者班主任談談，然后辦理一下相關的手續就可以復讀了。有些人腦子很好， 就考取高分，有些人復讀后，非常努力的學習，可是還是考不上大學，因為腦子不給力。 復讀，又稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。復讀人群初三和高三學生占比很高。

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高考復讀的客觀原因

家庭因素 大多數家長都希望自己的子女通過復讀考取大學，于是對子女寄予了更高的期望。然而，這種期望會使家庭氣氛緊張、壓抑，容易出現恐懼、焦慮等心理問題。

學校因素 主要包括學校管理者和任課教師對復讀生的態度，復讀生與其他同學的關系。在一些學校，管理者往往把優質的教育資源分配給應屆畢業生，而沒有給他們以正常的待遇。還有不少任課教師對復讀生存在偏見，很少把他們與應屆畢業生同等看待。此外，許多插班就讀的復讀生很難發展與所在班級同學的正常關系，可能雙方都存在一定的戒備和敵意心理。

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高考復讀的經驗

克服自卑和浮躁

復讀生容易產生兩種心理，一種是自卑。“看到昔日同班同學都上大學了，自己心里很不是滋味。當面對應屆的高三生時，甚至產生自卑心理。”一位曾經歷過復讀的學生說。有的學生因為別人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負巨大的壓力，這些都不利于提高成績。另外，有的學生因為經歷了一年高三學習了，認為自己知識方面都沒問題所以會有些浮躁，不能安下心來學習。事實上，很多經歷過復讀的學生靜下心來專心復讀，成績會有很大的提高。

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高考復讀需要辦理的手續

一、是否有專職班主任

高考復讀的一年里，學生心理波動很大，專職班主任及時把握學生心態，幫助學生解決學習、生活中的難題，免除了學生的后顧之憂。[推薦閱讀：復讀生不為人知的心路歷程]

二、任課老師的資歷

任課老師是否都是能力強，高考經驗豐富，熟悉歷屆高考重點、難點的優秀教師？是否了解如何給“高考復讀生”進行輔導？在實踐中，高三學生和復讀考生的整體學習情況區別很大，選擇教師既要考察其教學能力，又要考察其教導復讀生的經驗。

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