澳際留學(xué)是澳際教育集團(tuán)旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)品牌機(jī)構(gòu)。澳際留學(xué)是國(guó)內(nèi)首批獲得國(guó)家教育部認(rèn)證的中國(guó)留學(xué)服務(wù)行業(yè)旗艦品牌，也是國(guó)內(nèi)家開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)的留學(xué)服務(wù)品牌，到目前為止澳際留學(xué)在全國(guó)大中小城市已開(kāi)設(shè)33家分支機(jī)構(gòu)，在澳洲設(shè)有海外辦事處。

上了大學(xué)，想去法國(guó)再深造一下這當(dāng)然是一件好事了。但是這里面還存在一些問(wèn)題，不知道想要留學(xué)法國(guó)的同學(xué)想到了沒(méi)有。有很多學(xué)生開(kāi)始的時(shí)候不知道自己喜歡什么樣的專業(yè)，也不知道未來(lái)的規(guī)劃，法國(guó)留學(xué)期間，對(duì)當(dāng)初所選的專業(yè)很失望，不想再修的時(shí)候，就想要換個(gè)專業(yè)來(lái)讀。本科生如何選法國(guó)留學(xué)專業(yè)呢。

“留學(xué)法國(guó)轉(zhuǎn)專業(yè)困難”是很多中國(guó)本科畢業(yè)生面臨的問(wèn)題——到法國(guó)讀研究生，如果希望選擇與本科完全不同的專業(yè)，在簽證時(shí)可能很難得到認(rèn)可，要么之前的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷被“縮水”處理，要么被要求從頭讀本科。

如果讀碩轉(zhuǎn)的專業(yè)與本科專業(yè)是在相關(guān)領(lǐng)域之內(nèi)，那么問(wèn)題不大;如果是完全不同的專業(yè)，則存在一定難度。所以，希望在研究生階段轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，首先要過(guò)學(xué)校一關(guān)。法國(guó)大學(xué)一般不鼓勵(lì)轉(zhuǎn)專業(yè)，但是某些專業(yè)也有例外，比如工商管理碩士，因?yàn)樗鼉A向于從其他專業(yè)背景的生源中挑選學(xué)生。過(guò)了學(xué)校這關(guān)，接著就是簽證官。要想轉(zhuǎn)專業(yè)，一定要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以及合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能說(shuō)服簽證官。”為什么我想學(xué)這個(gè)專業(yè)?”“為什么我能夠?qū)W這個(gè)專業(yè)?”這些問(wèn)題都不能忽視。

但是，最終的錄取層次將由學(xué)新加坡春天國(guó)際學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)高級(jí)大專留學(xué)校的學(xué)位審定委員會(huì)來(lái)決定。事實(shí)上，本科生直接申請(qǐng)“研二”的成功例子寥寥無(wú)幾，只有少數(shù)專業(yè)完全對(duì)口、法語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生例外。其原因主要有三：專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)與法國(guó)的本科教育差異;語(yǔ)言問(wèn)題;申請(qǐng)者人數(shù)。申請(qǐng)人數(shù)多的學(xué)科，例如管理科學(xué)，一般都要求“重讀”碩士年。

至少對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)是一種比較難掌握的語(yǔ)言，即便是我們?cè)趪?guó)內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了四年的法語(yǔ)，但真正到用法語(yǔ)來(lái)從事一般性的工作還是會(huì)覺(jué)得有些吃力，更不用說(shuō)從事那些對(duì)語(yǔ)言水平要求較高的職業(yè)了。因此，有條件的法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，特別是那些普通高校或私立學(xué)校的畢業(yè)生應(yīng)該考慮是否要到法國(guó)留學(xué)，繼續(xù)進(jìn)修完善法語(yǔ)。有一點(diǎn)建議：不要選擇傳統(tǒng)的專業(yè)，即法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)，這些專業(yè)很難念下來(lái)，另外，像多語(yǔ)種翻譯和同聲傳譯這樣的專業(yè)也要根據(jù)自己的條件慎重選擇，想要讀下來(lái)非常難。可以選擇較外圍一些的專業(yè)，如：教育學(xué)，對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)等。