全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
來源: 廣州耀華國際學(xué)校 編輯:佚名
八月底,劍橋大學(xué)國際考評部(Cambridge Assessment International Education)公布了2020年度6月份劍橋國際AS & A-Level和劍橋IGCSE的考試成績。
在新型冠狀病毒的影響下,劍橋國際考評取消了正式考試,但是新的評分方法對同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)提出了更高的要求。通過廣州耀華師生持續(xù)高效的網(wǎng)上教學(xué),老師們收集到足夠的證據(jù)給予學(xué)生合理的預(yù)估成績,同學(xué)們最終也取得了不俗的成績。
11年級IGCSE成績(包括去年語文和數(shù)學(xué)考試), 參考學(xué)生23位,最多考8科。其中:
2位學(xué)生取得8個A*的優(yōu)異成績
4位同學(xué)取得8個A以上
6位同學(xué)取得7 個A以上
9位同學(xué)取得6個A以上
A-A*個數(shù)占比 54.8%
A-B個數(shù)占比 72.6%
AS參考學(xué)生15位, A-Level參考學(xué)生5位,最多考4科
A-Level成績?nèi)缦拢?
成績:3A*1a一位,1A*3A一位
A-Level考試:
A*個數(shù)占比 50%
A-A*個數(shù)占比 71.4%
A-B個數(shù)占比 85.7%
As成績?nèi)缦拢?
成績:2A*2a (包括IPQ-計算為AS)
A個數(shù)占比 52.4%
A-B個數(shù)占比 69%
恭喜同學(xué)們在過去充滿重重困難和挑戰(zhàn)的一年里依然取得了優(yōu)異的成績。面臨充滿未知的新學(xué)年,也許疫情會給日常學(xué)習(xí)和大學(xué)申請帶來很多政策變化,但是希望家長和同學(xué)們也能多主動了解各種信息,積極與學(xué)校溝通,看到挑戰(zhàn)中存在的機遇。希望同學(xué)們在新學(xué)年學(xué)習(xí)上再接再厲,積極參與線上線下高質(zhì)量的課外活動,隨時準備好迎接迎面而來的各種機會。
線下考試取消,劍橋制定全新評定方案
由于受到新型冠狀病毒在全球蔓延的影響,劍橋考試局于3月23日宣布取消原計劃在5月及6月舉行的劍橋國際A-Level,劍橋IGCSE,以及O Level考試。為了能讓考生在今年仍然“有學(xué)可上”,劍橋大學(xué)國際考評部與其他考試局、政府部門和大學(xué)通力合作,確定了今年的評定方案。這套強有力的成績等級評定方案和英國本土使用的方案類似,且可以在劍橋?qū)W校所在的不同國家使用。”
這套方案細致、完整、清晰,并公布在劍橋國際的官網(wǎng)上供師生們查看。
這套方案細致、完整、清晰,并公布在劍橋國際的官網(wǎng)上供師生們查看。具體評估步驟如下:
步:根據(jù)學(xué)生平時的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、模擬考試、非考試的評測等,教師為其打下預(yù)估分;
第二步:教師按照科目,將各等級內(nèi)的學(xué)生進行排名,這反映出校方認為每個學(xué)生最有可能取得什么成績(Grade A/B/C/D);
第三步:學(xué)校校長確認學(xué)生預(yù)估分數(shù)及排名,并遞交至劍橋考試局;
第四步:劍橋考試局根據(jù)學(xué)校提交的預(yù)估成績、排名和證據(jù)進行統(tǒng)計標準化操作,然后給出最終成績。
眾多高校都明確認可這一成績等級評估方案,并表示考慮到今年的特殊情況,會在錄取過程中將采取更加靈活的政策,以幫助盡可能多的學(xué)生繼續(xù)他們的求學(xué)之路。
在中國大陸地區(qū),劍橋考評部評定的學(xué)生成績中有一半以上與老師提交的預(yù)估成績相同,絕大多數(shù)成績都在預(yù)估成績的上下一個等級之內(nèi)。
IGCSE成績解讀:
考試成績共分八等:A*、A、B、C、D、E、F、G。A*為最高成績,G為最低成績。如果出現(xiàn)了U,意思是“UNGRADED”,即不及格。不及格會被記錄在成績單上,但不會出現(xiàn)在證書上。
那這些等級具體是什么意思呢?CIE官網(wǎng)上的“How are Cambridge IGCSE grade thresholds determined”指出,等級之間的門檻是根據(jù)【統(tǒng)計學(xué)證據(jù)】和【主要考官老師之專業(yè)研判】來決定。
如果試卷比往年簡單,門檻就上調(diào),反之就降低門檻。“%”原來代表的是得分百分比,有些學(xué)生考得不好,竟然拿到了90%以上的好成績,應(yīng)該是試題偏難,主要考官老師做了Scaling的處置,依學(xué)生的整體表現(xiàn)把“%”做了相對性的上調(diào)。
理論上雖然不存在固定的A*~G等級區(qū)分門檻,多年來IGCSE大部分學(xué)科習(xí)慣于把90%以上定為A*(A star),依序80%~89%為A、70%~79%為B、60%~69%為C、50%~59%為D、40%~49%為E,往后以此類推……。不過,百分率成績經(jīng)過Scaling之后,可能會有許多學(xué)生的成績集中在某一個區(qū)段。例如35%~49%之間的分布密度如果太高,就有可能將42%~49%定為D、35%~41%定為E。一般G的下限門檻是10%,低于10%則不列入分級而以U表示。
因為IGCSE是A-Level的基礎(chǔ),A-Level是IGCSE的延續(xù)。英國高中課程注重學(xué)術(shù)深度,而這一點主要依賴知識積累。從IGCSE到A-level是一個完整的知識體系,根基不穩(wěn)后續(xù)A-level的學(xué)習(xí)會相當(dāng)困難。