留學(xué)這個事情雖然和年紀(jì)大小有關(guān)系，更由孩子的性格和經(jīng)歷為主導(dǎo)，是一個非常個性化的問題。出國留學(xué)并不是一貼“萬能藥”。在國內(nèi)教育制度下掙扎的孩子，到了國外不見得就如魚得水，在國內(nèi)特別優(yōu)秀的學(xué)生出國也可能跟不上，并且可能為其帶來心理上無法承受的落差。每個孩子出國都會經(jīng)歷很長的適應(yīng)過程。一旦孩子調(diào)整適應(yīng)過來，將受益無窮；如果無法適應(yīng)環(huán)境的變化，留學(xué)的經(jīng)歷會遍布荊棘，得不償失。

·各年齡段出國留學(xué)優(yōu)劣分析·

·小學(xué)、初中出國·

現(xiàn)在低齡化出國已成為一大留學(xué)趨勢。一個原因是父母對國內(nèi)低齡填鴨式教育不滿，怕抑制了孩子的創(chuàng)造力，干脆就讓其盡早出國；二是因為國內(nèi)的環(huán)境污染，讓孩子生活在國外對身體發(fā)育更有益。當(dāng)然，越小出國留學(xué)越容易接受當(dāng)?shù)氐奈幕谌氘?dāng)?shù)厣鐣笥岩膊辉傧抻谌A人圈；低齡段留學(xué)的孩子普遍比較單純和陽光。缺點是大部分低齡出國的孩子在中文上只會聽說，讀寫是個大問題。對低齡化出國目前仍存在很大爭議。

·高中出國·

美國的高中是從9年級至12年級，“美高”這個詞也成為了流行詞匯。很多北上廣家庭愿意讓孩子在高中階段出國，一是因為語言會徹底過關(guān)；二是因為報考國外大學(xué)更具優(yōu)勢，申請大學(xué)時與在國內(nèi)讀高中的孩子們相比競爭力高很多，進(jìn)入名校的機會大大提高；三是因為此階段孩子進(jìn)入叛逆期，離開父母也是一個很好的選擇。高中出國的風(fēng)險就是孩子正處在青春期，似懂非懂，缺乏一定判斷力和自控力，如果交到壞朋友，很容易一落千丈。所以我們建議給孩子選擇一個正規(guī)、安全、氛圍較好的學(xué)校，并經(jīng)常與孩子交流，主動接觸孩子的朋友圈。

·大學(xué)本科出國·

美國大學(xué)四年，前兩年比較側(cè)重基礎(chǔ)課，后兩年側(cè)重專業(yè)課。美國本科特別重視閱讀，學(xué)生不僅要閱讀教科書，而且還要讀大量的文章和論文，不僅要讀得多、讀得懂，還要讀得快，所以連美國孩子都覺得本科特別辛苦，留學(xué)生的巨大壓力就可想而知了。但好的方面是在強壓之下，英語基本可以過關(guān)，很多孩子在美國大學(xué)畢業(yè)后可以說一口純正的美語，與美國人深入溝通基本無障礙。但是孩子們的生活習(xí)慣和思維方式在出國前已經(jīng)成熟，還是比較傾向于中國模式，交友也以華人為主。美國和中國一樣，大學(xué)本科的同學(xué)群、校友群是個很重要的圈子，所以本科畢業(yè)留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌⑸睿⒙殬I(yè)和個人網(wǎng)絡(luò)都比較容易，回國發(fā)展也可以。

·研究生出國·

研究生課程比較專業(yè)，基本都圍繞某學(xué)科，對英語的要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域，所以單詞量比較窄。研究生課程強度比較大，碩士1~2年結(jié)業(yè)，對語言要求不高，在國外生活時間較短。因此研究生基本上大部分時間用來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，語言很難完全接軌，也很難融入國外生活并深入了解國外文化。這點在理工科尤其明顯，研究生同學(xué)們大部分來自世界各地，而且中國學(xué)生比例很大。有的試驗項目從導(dǎo)師到博士后、再到研究生都是華人，到頭來還是中國人有自己的小圈子，平時交流都是中文。