國際化教育新范式探索

教科學校創造性地實施中西教育模式整合，構建包含國內雙語課程、EMW融合課程及加拿大BC國際課程的三維體系。這種課程架構不僅滿足不同學生的學習需求，更通過語言強化項目培養具備中英雙語優勢的國際化人才。

核心課程體系解析

在基礎教育階段，學校實施國內雙語課程與EMW融合課程雙軌并行機制。國際教育方向則重點建設加拿大BC課程和IBDP課程，其中BC課程已通過加拿大不列顛哥倫比亞省教育廳認證，IBDP課程獲得國際文憑組織正式授權。

教學實施特色

• ◆ 中外教協同教學模式，學科課程雙語覆蓋率85%以上
• ◆ 動態分層教學系統，每學期進行學情診斷評估
• ◆ PBL項目式學習占比總課時30%

師資力量配置

教學團隊由持有QTS認證的外籍教師與具備海外研修經歷的中方教師組成，3:7的師資配比確保教學過程中文化視角的多元融合。所有外籍教師均具有所在國教師資格證書，中方教師碩士以上學歷占比達到82%。

教師發展機制

學校建立教師專業成長中心，實施年度120小時繼續教育計劃。包括IB官方工作坊、學科教學法研修、跨文化交際能力培訓等模塊，確保教學理念與方法持續更新。

學習空間構建

校園配置智能化學習空間，包括跨學科創新實驗室、多語種學習中心、藝術創客工坊等特色區域。所有教室配備交互式教學系統，實現線上線下混合式教學。

課外拓展體系

• ◇ 學術類：模擬聯合國、數學建模社團
• ◇ 藝術類：戲劇工坊、數字媒體創作
• ◇ 體育類：擊劍、帆船等特色項目

質量保障體系

建立包含過程性評價、增值性評價、終結性評價的三維評估系統。每學期發布《教育質量白皮書》，向家長全面展示學生在學術能力、核心素養等方面的發展軌跡。

升學指導服務

配備專業升學顧問團隊，提供從學業規劃到申請指導的全流程服務。近年畢業生成功入讀劍橋大學、多倫多大學、香港大學等世界知名學府。