多維能力培養(yǎng)體系
在兒童教育領(lǐng)域深耕十五年，上海昂立凱頓建立起獨特的跨學(xué)科教學(xué)矩陣。機構(gòu)將語言表達能力培養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)提升相結(jié)合，通過項目制學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員在英語情境對話中完成創(chuàng)意繪畫，在書法練習(xí)中滲透邏輯思維訓(xùn)練，形成知識遷移的良性循環(huán)。
課程體系特色解析
教學(xué)團隊嚴(yán)格遵循國家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)方針，研發(fā)的《雙語戲劇工坊》課程將英語學(xué)習(xí)融入情景表演，學(xué)員通過角色扮演掌握日常對話技巧。《創(chuàng)意編程啟蒙》課程采用圖形化編程工具，培養(yǎng)兒童的計算思維與問題解決能力。
- ◆ 語言發(fā)展課程：包含《英語繪本戲劇》《演說表達訓(xùn)練》等模塊
- ◆ 藝術(shù)創(chuàng)造課程：涵蓋《水墨書法基礎(chǔ)》《創(chuàng)意美術(shù)工坊》等科目
- ◆ 思維訓(xùn)練課程：包括《趣味編程入門》《邏輯思維游戲》等內(nèi)容
教學(xué)實施亮點
采用三階段漸進式教學(xué)法：啟蒙階段通過游戲化教學(xué)建立興趣，發(fā)展階段注重技能的系統(tǒng)化訓(xùn)練，提升階段則側(cè)重實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)。所有課程配備雙師輔導(dǎo)，主教師負責(zé)知識傳授，助教關(guān)注個體學(xué)習(xí)進度。
教育成果保障體系
建立五維教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：每月進行課程內(nèi)容評估，每季度開展教學(xué)成果展示，學(xué)期末實施能力發(fā)展測評。家長可通過專屬平臺查看學(xué)員的課堂表現(xiàn)視頻、作品集錦以及成長分析報告。
師資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)團隊由三部分構(gòu)成：65%擁有教育學(xué)專業(yè)背景，25%具備藝術(shù)院校畢業(yè)，10%來自海外留學(xué)人才。所有教師需通過120課時崗前培訓(xùn)，每年完成不低于80小時的繼續(xù)教育課程。
