都說美國作品集自由度高，有的甚至不用排版?那是不是更容易準(zhǔn)備呢?先看美本申請的光華學(xué)姐們怎么說：

“用一句話概括做作品集的心路歷程，那可能是沒有能力，就要加倍努力。我發(fā)現(xiàn)RISD喜歡具有個人風(fēng)格，畫功好，具有想法和新穎的作品。”

——光華2020屆校友章同學(xué)

美國羅德島設(shè)計學(xué)院平面設(shè)計專業(yè)

“高二半路出家選擇藝術(shù)留學(xué)，我的作品集專業(yè)性可能沒有別人強，準(zhǔn)備時間沒有別人多。但我偶爾會因為自己能獨當(dāng)一面，對自己負(fù)責(zé)的能力而開心。這些經(jīng)歷和成長都體現(xiàn)在我用心準(zhǔn)備的作品里。”

——光華2019屆校友黃同學(xué)

美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計專業(yè)

自由度高≠隨意發(fā)揮

美國的自由精神滲透在方方面面，各大藝術(shù)院校對于作品集的要求也是不一而足，甚至連統(tǒng)一的申請平臺都沒有。這一方面體現(xiàn)了美國靈活自由的氣質(zhì)，另一方面其實反倒增加了“預(yù)習(xí)”工作量，強烈建議大家去各大院校官網(wǎng)浸泡一下，只有目標(biāo)清晰明確，知己知彼，才能在接下來的作品集準(zhǔn)備中少走彎路，增加不必要的工作量。更何況咱還得留出時間刷刷英語不是~

敲重點：10-20張works/images的區(qū)別?20張一定要塞滿嗎?

沒錯，除了要瀏覽夢校官網(wǎng)，更要對其中的說明進行仔細(xì)的“閱讀理解”才行(救命SOS)。works和images是不一樣的概念，works要求提交的每一張jpg都是一個完整的項目，而image更寬泛一些，可以幾張同時講述一個項目。

至于是不是交得越多越好，將20張統(tǒng)統(tǒng)塞滿，答案是否定的，如果作品質(zhì)量不高那不如不放(沒有辛苦分的哈~)。大家數(shù)量上還是別卷了，質(zhì)量過關(guān)名!

如何規(guī)劃作品集

一般本科作品集構(gòu)成是：專業(yè)作品+基礎(chǔ)課作品+挑戰(zhàn)題(有的學(xué)校有)+ other works。專業(yè)展示和基礎(chǔ)課作品大概一半一半的比例，專業(yè)一般展示4-5個項目，基礎(chǔ)課展示觀察性繪畫、綜合材料作品、攝影等等基本功。

相對于英國，美國本科申請過程與結(jié)果相比來說更看重結(jié)果一些，美國申請并非需要對于每個項目進行細(xì)致的過程展現(xiàn)，大多數(shù)項目只需要展示最終成果的效果。可選擇一個項目進行適當(dāng)?shù)倪^程展示，體現(xiàn)自己具備清晰的邏輯能力和創(chuàng)意思維能力，但因為這部分入學(xué)后會逐漸建立起體系，因此在本科申請階段不會過分要求。

對比英國來說，美國對于美術(shù)基本功的考察還是比較重視，有時基本課程的作品在作品集甚至可以占比60%，因此記得要苦練基本功哦~

有些學(xué)校會每年發(fā)布附加挑戰(zhàn)題，需要及時關(guān)注進行創(chuàng)作，官網(wǎng)上也會有相應(yīng)的解說，總體上可以多多展示自己的想象力和運用不同材料的能力，有些學(xué)校會明確提出提交的要求，例如PARSONS要求提交三張image展示從inspiration-process-final work 的全過程。

Other works 作為作品集的彩蛋環(huán)節(jié)，也要抓住機會展現(xiàn)自己的藝術(shù)特質(zhì)，風(fēng)格要凸顯個人特質(zhì)和藝術(shù)感覺，讓評審看到自己的潛力。

要不要排版?要不要打印?

美國方向申請沒有硬性規(guī)定說一定要排版，具體是否要花時間排布，要根據(jù)你所選專業(yè)性質(zhì)來決定。像是海報、插畫這類強調(diào)視覺效果的作品，直接放成果更能凸顯設(shè)計意圖;但如果是成系列的作品，簡單排布則更能凸顯連續(xù)性、故事性;像是看重邏輯能力的專業(yè)，例如建筑、交互等，建議還是花點心思在排版表達上。

至于要不要打印，一般美國申請只需要電子版，但是也建議大家可以自己打印一份面試的時候帶在身邊，這樣一邊展示一邊回答更具有說服力和感染力。

申請美國藝術(shù)院校的作品集有點像是開放性命題，看似自由，實則需要大家花更多心思去了解自己的目標(biāo)院校，多去官網(wǎng)了解一下學(xué)校方方面面。比如，可以學(xué)習(xí)一下學(xué)長學(xué)姐的作品來了解學(xué)校的風(fēng)格、看一下具體的提交條件做一個心理預(yù)期、觀摩一下課程設(shè)置和學(xué)校環(huán)境看看是否合心意……

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