七彩陽(yáng)光早教學(xué)堂

您身邊0-8歲的早教專家

快速

因?yàn)檎５拇竽X發(fā)育在3歲以前最快，出生時(shí)腦重量為370克，此后一年內(nèi)腦重增長(zhǎng)速度最快，6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%，而兒童體重要到10歲才達(dá)到成人的50%。可見(jiàn)大腦發(fā)育大大超過(guò)了身體發(fā)育的速度。

七彩陽(yáng)光早教學(xué)堂INTRODUCE

教育的使命不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要是要服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，承擔(dān)輸送有用之才、可用之才的社會(huì)責(zé)任！七彩陽(yáng)光早教學(xué)堂-打造中國(guó)嬰幼兒早期教育更專業(yè)品牌！

親子潛能課程

按年齡分班教學(xué)，針對(duì)寶寶年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要.

全腦開發(fā)課程

通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，打開大腦潛意識(shí)、注意力。

感統(tǒng)訓(xùn)練課程

通過(guò)特殊研究的感知覺(jué)整合訓(xùn)練器械進(jìn)行，提高孩子體質(zhì)。

蒙特梭利數(shù)學(xué)課程

讓孩子演練數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量三者的關(guān)系。

注意力訓(xùn)練課程

課程注重訓(xùn)練孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力。

樂(lè)高積木課程

以樂(lè)高玩具為載體，培養(yǎng)孩子邏輯空間能力

了解詳情

早教能培養(yǎng)使用語(yǔ)言和表達(dá)溝通的好習(xí)慣 語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維的工具，我們要抓住寶寶的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成寶寶正確表達(dá)自己、與他人進(jìn)行溝通、理解他人的好習(xí)慣。

魏老師七彩陽(yáng)光

七彩陽(yáng)光感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)總監(jiān)、中國(guó)早教宣講團(tuán)專家、國(guó)家十一五重點(diǎn)課題研究員、兒童感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估專家

講師 肖老師七彩陽(yáng)光

七彩陽(yáng)光親子教學(xué)總監(jiān)、中國(guó)早期教育宣講團(tuán)講師、國(guó)家十一五重點(diǎn)課題研究員、中國(guó)早教宣講團(tuán)專家、兒童潛能發(fā)展評(píng)估專家

講師 劉老師七彩陽(yáng)光

七彩陽(yáng)光早教中心教育總監(jiān)、香港蒙特梭利協(xié)會(huì)高級(jí)講師、國(guó)家重點(diǎn)十一五課題研究員、中國(guó)早教宣講團(tuán)專家、兒童潛能發(fā)展評(píng)估專家。

講師

小班制教學(xué)

每班8-12名學(xué)童，并有專業(yè)教師指導(dǎo)。

蒙特梭利教學(xué)理念

讓兒童在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得知識(shí)，激發(fā)孩子潛能。

科學(xué)系統(tǒng)的早教方法

結(jié)合孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期綜合語(yǔ)言表達(dá)、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

遵循兒童成長(zhǎng)的自然法則

在七彩陽(yáng)光，循序漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)是所有活動(dòng)的核心。

兒童早教的重要性 人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來(lái)具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。

學(xué)習(xí)流程

課前 測(cè)評(píng)

課程 方案

跟蹤 溝通

每月 測(cè)評(píng)

戶外 親子游

家庭 運(yùn)動(dòng)會(huì)

親子 游園會(huì)

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為孩子營(yíng)造良好的文化氛圍 父母是孩子塑造自我的鏡子。作為單親家庭的父親或者母親，要十分注意自身對(duì)孩子行為方式、心理狀態(tài)以及性格特征可能產(chǎn)生的巨大影響，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不要在孩子面前表現(xiàn)出不良的習(xí)性，如說(shuō)謊、失言及不負(fù)責(zé)任等。不要根據(jù)自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)對(duì)待孩子，否則，壞習(xí)慣的不良影響，往往會(huì)使一個(gè)好端端的孩子漸入歧途。

核心價(jià)值

專業(yè)、創(chuàng)新、包容。

企業(yè)目標(biāo)

給孩子一個(gè)陽(yáng)光的童年。

企業(yè)理念

感恩、有愛(ài)就有陽(yáng)光。

企業(yè)文化

改變只為更幸福人生。

更多問(wèn)題

在線問(wèn)答

校區(qū)發(fā)展 2000

金海燕校區(qū)

2003

桃源校區(qū)

2011

鹽田校區(qū)

2013

皇崗校區(qū)

2016

龍華校區(qū)

2016

七巧過(guò)校區(qū)

2017

橫崗校區(qū)

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