我們一直在強(qiáng)調(diào)家庭教育對孩子成才的重要作用，孩子的教育責(zé)任并不單單屬于學(xué)校和社會。但反過來，學(xué)校和社會同樣需要盡自己的能力去為孩子的成長創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的軟條件，比如陪伴。陪伴不單單是家長的責(zé)任，更是學(xué)校的使命。那么學(xué)校應(yīng)該如何在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的道路上盡到陪伴的義務(wù)呢？讓上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校劍橋雙語部沈飛校長給我們談?wù)勥@個問題。

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校（劍橋雙語部）

作為一所與世界融合的中國學(xué)校，我們既立足于中國又放眼于世界。我們會用包容的心態(tài)來看待中西文化間的交流與碰撞，并期待學(xué)生觸碰并感知到由這種碰撞產(chǎn)生出的智慧火花，為自己的健康成長提供豐富的“養(yǎng)料”。

應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人

學(xué)校的一切活動應(yīng)該圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長而展開，而培養(yǎng)“雙語雙文化、有志有特長、面向世界的中國人”正是我們開展一切教育活動的最終目標(biāo)。具體來說，我們希望我們的學(xué)生能成為這樣的人：他們既志存高遠(yuǎn)又體魄強(qiáng)健；他們既有優(yōu)秀的品格又有豐富的學(xué)識；他們既能對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有的傳承，又能對世界敞開寬闊的胸膛。

陪伴是學(xué)校重要的使命

校園的學(xué)習(xí)時光，毫無疑問會成為孩子們一生中最為寶貴的財富。這是一段通往智慧的快樂旅程，在這段旅程當(dāng)中，孩子們的個性被尊重、潛能被激發(fā)、人格被塑造。

陪伴需要我們持有一顆持久、傾聽的心，需要我們對學(xué)生提供無私的指導(dǎo)和幫助，我們以做好這件事為的責(zé)任，用心地陪伴孩子健康成長，使學(xué)生成為尊重、自主、多元、負(fù)責(zé)的有用人才。

學(xué)校為培養(yǎng)優(yōu)秀人才，要盡力為學(xué)生的成長提供的土壤，一直陪伴在他們左右，直到他們成人成才，是最重要的使命。

他們學(xué)到知識更有智慧了，我們喝彩，在他們身旁；他們交到朋友越加開朗了，我們欣喜，在他們身旁；他們遇到困難畏懼退縮時，我們鼓勵，在他們身旁；他們犯了錯誤無助彷徨時，我們幫助，在他們身旁。