全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
來源: 深圳七彩陽光幼兒智力開發(fā)培訓(xùn) 編輯:佚名
您身邊0-8歲的早教專家
快速 要發(fā)揮人的大腦的潛能,應(yīng)特別注重0-3歲的早期教育。教育的使命不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要是要服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,承擔(dān)輸送有用之才、可用之才的社會責(zé)任!七彩陽光早教學(xué)堂-打造中國嬰幼兒早期教育更專業(yè)品牌!
親子潛能課程按年齡分班教學(xué),針對寶寶年齡特點和發(fā)展需要.
全腦開發(fā)課程通過互動體驗式學(xué)習(xí),打開大腦潛意識、注意力。
感統(tǒng)訓(xùn)練課程通過特殊研究的感知覺整合訓(xùn)練器械進行,提高孩子體質(zhì)。
蒙特梭利數(shù)學(xué)課程讓孩子演練數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量三者的關(guān)系。
注意力訓(xùn)練課程課程注重訓(xùn)練孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力。
樂高積木課程以樂高玩具為載體,培養(yǎng)孩子邏輯空間能力
了解詳情 早教能培養(yǎng)自理、自立的好習(xí)慣自理自立的好習(xí)慣有良好的飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自己照顧自己、自我約束等習(xí)慣,要強化和鞏固寶寶在這些方面的正確行為,以形成穩(wěn)定的習(xí)慣,發(fā)展其自理、自立和
適應(yīng)生活的能力。自理自立的好習(xí)慣有良好的飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自己照顧自己、自我約束等習(xí)慣,要強化和鞏固寶寶在這些方面的正確行為,以形成穩(wěn)定的習(xí)慣,發(fā)展其自理、自立和
適應(yīng)生活的能力。
師資介紹七彩陽光感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)總監(jiān)、中國早教宣講團專家、國家十一五重點課題研究員、兒童感覺統(tǒng)合評估專家
七彩陽光親子教學(xué)總監(jiān)、中國早期教育宣講團講師、中國早教宣講團專家、兒童潛能發(fā)展評估專家
七彩陽光早教中心教育總監(jiān)、國家重點十一五課題研究員、中國早教宣講團專家、兒童潛能發(fā)展評估專家。
蒙特梭利教學(xué)理念
充分利用兒童的豐富的生活體驗,讓兒童在自由與快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得知識,激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)其獨立、自信、專注等優(yōu)良品質(zhì),為孩子們將來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。科學(xué)系統(tǒng)的早教方法
結(jié)合孩子的成長關(guān)鍵期、敏感期各階段的特點,綜合語言表達、精細動作發(fā)展、大運動訓(xùn)練、認知初步構(gòu)建和社會交往能力拓展五大領(lǐng)域進行系統(tǒng)性訓(xùn)練,促進寶寶的智能(IQ)。遵循兒童成長的自然法則
在七彩陽光,循序漸進式的學(xué)習(xí)是所有活動的核心。目的是讓孩子獨立按照自己的實際能力和興趣去解決問題,讓他們有充足的實踐去獲取知識和準(zhǔn)備好進一步挑戰(zhàn)。構(gòu)建“卓越父母親子課堂”
親子教育“PATP”(Parents as Teacher and Partner)將蒙特梭利教育理念、原則及方法融入到親子活動過程中,給父母提供學(xué)習(xí)、模仿的契機,它涵蓋了父母教育。小班制教學(xué)
深圳早教,深圳托班,深圳托兒所。每班8-12名學(xué)童,并有專業(yè)教師指導(dǎo)。每個孩子都是**的,我們尊重孩子的個體差異,倡導(dǎo)父母和孩子共同參與,強調(diào)親子互動學(xué)習(xí)。完成
早教的重要性 早期教育能促進大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化;事實說明,早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機會不但不會傷害大腦的發(fā)育,而且還會促進大腦的發(fā)育。 學(xué)習(xí)流程課前 測評
課程 方案
跟蹤 溝通
每月 測評
戶外 親子游
家庭 運動會
親子 游園會
$(".process-list li").eq(3).css("background-image","inherit") $(".process-list li").eq(3).css("padding-right","0") 對孩子的各種表現(xiàn)保持高度“敏感” 沒有人能夠比我們自己更了解自己的孩子,我們才是伴隨孩子一步步成長的最親近的人。孩子成長的每一步,其實都包含著許多能力發(fā)展的敏感期,有些敏感期可能通過“不良現(xiàn)象”表現(xiàn)出來,有些敏感期則容易被當(dāng)作正常行為而被忽視,需要家長掌握一定的規(guī)律和借助一定的手段來發(fā)現(xiàn)。因此,家長需要對孩子的各種表現(xiàn)保持敏感。 核心價值專業(yè)、創(chuàng)新、包容。
企業(yè)目標(biāo)給孩子一個陽光的童年。
企業(yè)理念感恩、有愛就有陽光。
企業(yè)文化改變只為更幸福人生。
更多問題 在線問答 校區(qū)發(fā)展金海燕校區(qū)
2003桃源校區(qū)
鹽田校區(qū)
2013皇崗校區(qū)
龍華校區(qū)
2016七巧過校區(qū)
橫崗校區(qū)
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